Официальный сайт муниципального образования город ПЕТЕРГОФ
Дети
Наши дети
С информацией о детях, находящихся на территории МО г.Петергоф, оставшихся без попечения родителей, можно ознакомиться на сайте: https://opeka-petergof.ru/nashi-deti
Лиза Г., январь 2008
Лиза общительная, контактная девочка, она добрая и ласковая, внимательна к настроению и интонации окружающих. С самостоятельной речью у нее есть сложности, речь неразборчива, но она активно использует мимику и жесты, хорошо понимает обращенную речь. Лиза любит выполнять поручения взрослых, помогает накрыть на стол, убираться в группе, ей важна похвала и внимание. Лизе нравится учеба в школе, она ждет занятия и всегда идет в класс в хорошем настроении. Лиза заботливая и отзывчивая, с удовольствием помогает младшим в группе. Она хорошо раскрашивает, пробует рисовать, заниматься лепкой. Ей нравятся музыкальные занятия, она повторяет движения, подпевает, любит выступать на праздниках, читает стихи. На улице она ведет себя активно, любит кататься на велосипеде. Лиза любопытная, ей все интересно, она легко вовлекается в новую деятельность, пробует свои силы. Она открыто идет на контакт с взрослыми, не боится незнакомых, но ведет себя разумно осторожно, проявляет заинтересованность, но соблюдает дистанцию.
Лизе очень нужна любящая и заботливая семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Виталик М., 07.02.2018
Виталик – активный, доброжелательный "солнечный" мальчик. Он с удовольствием общается с детьми и взрослыми. Любит обниматься, улыбается, лепечет во время общения. Начал говорить первые слова («пока», «спасибо»). Подолгу играет с игрушками, наблюдает за действиями взрослых и играми других детей. С удовольствием слушает музыку. Умеет играть в разные игры, любит машинки, мячи, музыкальные игрушки и воздушные шары, заводные игрушки. В развитии Виталика наблюдается положительная динамика. Мальчик активно ползает, самостоятельно ходит. Сам аккуратно ест ложкой и пьет из чашки.
Виталику требуются внимательные, заботливые взрослые, способные его поддержать в этом мире.
Опека, усыновление; V группа здоровья, сиблингов нет
Таня К., январь 2018
Танюша - милая "солнечная" девочка, эмоциональная, улыбчивая, самостоятельная и любознательная. С удовольствием играет с игрушками, любит смотреться в зеркало.Танюша улыбается, отличает знакомых взрослых, встречает их выражением безграничного счастья на лице и подползая к ним, протягивая руки. Во время еды требуется помощь взрослого.
Танечка - хрупкая девочка, ей необходима поддержка любящих людей, помощь взрослого и его забота.
Опека, усыновление; V группа здоровья
София В., июнь 2017
Сонечка - девочка особенная, которой трудно адаптироваться в нашем мире, т.к. слух сильно нарушен и она совсем не видит с рождения. Но несмотря на это, она часто улыбается, любит прикосновения, успокаивается на руках, начала держать голову и появился интерес к игрушкам, которые она удерживает в руках.
Опека, усыновление; V группа здоровья, сиблингов нет.
Дмитрий Б., июнь 2017
Дмитрий - ласковый "солнечный" мальчик, любознательный, обучаемый и активный. Он развивается с отставанием от сверстников, но показывает положительную динамику. Он понимает обращенную речь на бытовом уровне, сам не говорит, использует в речи мимику и жесты, открыто идет на контакт с детьми и взрослыми. Дима тянется к воспитателям, нуждается в индивидуальном внимании, отзывчив на ласку, различает эмоциональный тон собеседника. Дима хорошо двигается, ходит, танцует, любит подвижные игры. Он активно себя ведет на занятиях с педагогами, рисует, слушает музыку, играет с игрушками. К другим детям Дима проявляет интерес, пробует играть вместе.
Дима очень улыбчивый, общительный мальчик, которому необходимы близкие взрослые, семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Иван Х., январь 2016
Ванечка улыбчивый, спокойный, позитивный мальчик. Ваня особый ребенок, развивается с задержкой и нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. Он знает свое имя, в ограниченном объеме понимает обращенную речь, общается с другими, используя жесты. Он подвижный, энергичный ребенок, любит бегать и прыгать, все новое привлекает его внимание. Ване нравится катать и разбирать машинки, играть с водой, он умеет собирать простые пазлы и магнитные мозаики. Ваня играет с фигурками животных и людей, рассматривает их, перекладывает. Ваня часто играет один или с взрослым, но ему важно, чтобы рядом с ним были другие дети, он за ними наблюдает со стороны. Несмотря на особенности развития Ваня знает, что ему нравится и чего он хочет, если он не получает своего, то обижается, проявляет недовольство. Ваня самостоятельно ходит, ест, пьет, одевается и раздевается.
Ванечке очень нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Фёдор С, июнь 2012
Фёдор активный и дружелюбный мальчик. Легко умеет налаживать отношения с окружающими, как взрослыми, так и детьми. Часто проявляет заботу о других, выполняет поручения с удовольствием и ответственностью. Проявляет повышенное любопытство ко всему новому в самых разных областях. Активно участвует в мероприятиях, любит рисовать, петь, играть в подвижные игры с другими детьми. Федя нуждается в заботливых и понимающих родителях!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Алиса К., март 2017
Ребенок нашел семью.
Артём С., октябрь 2016 г.р.
Артём - обаятельный, добрый и ласковый мальчик. Тёма особый ребенок и нуждается в постоянном уходе и сопровождении взрослых. Он понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, сам не говорит, самостоятельно не передвигается, его полностью обслуживают взрослые. Артём реагирует на тактильный контакт, радуется, когда его берут на руки взрослые, оживляется и улыбается. Ему нравятся музыкально-звучащие игрушки, он с удовольствием слушает спокойную музыку. Тёме важно не чувствовать одиночество, он заинтересован в эмоциональном контакте с взрослым.
Артём очень нуждается в поддержке и заботе любящих родителей.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Роман Ч., декабрь 2015
Ромочка трогательный спокойный мальчик, особый ребенок. Он развивается с сильной задержкой, его движения ограничены. Он лежит в кроватке, реагирует на тактильные прикосновения взрослых улыбкой. Ему нравится слушать спокойную тихую музыку, свои позитивные эмоции он проявляет умиротворением. Кушает мальчик через гастростому при помощи взрослых. Ему нравится гулять, на свежем воздухе он обычно быстро засыпает и безмятежно спит. Роме необходимо постоянное сопровождение со стороны взрослых и тщательный уход.
Роме нужно жить с родителями!
Опека/усыновление; V группа здоровья.
Мария М., ноябрь 2015
Машенька обаятельная, милая, улыбчивая девочка. У нее есть особенности здоровья, ей необходим постоянный уход со стороны взрослых. Маша знает свое имя, понимает и выполняет правила, она самостоятельно сидит, передвигается на коляске с помощью взрослых. Машенька интересуется игрушками, активно ими манипулирует, крепко удерживает предметы в руке, больше всего ее привлекают музыкальные игрушки. Маша эмоциональный ребенок, выразительно проявляет эмоции, радуется, плачет, сердится. Девочке нравится слушать музыку и посещать музыкальные занятия.
Маше нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Максим Ш., октябрь 2015
Максим – улыбчивый, общительный, жизнерадостный "солнечный" ребенок. Ему все интересно, он активно инициирует взаимодействие с окружающими. Максим тянется к взрослым, любит «поговорить», выполняет элементарные просьбы и поручения. С детьми мальчик общается доброжелательно, он не конфликтный. Максимка с удовольствием рассматривает картинки в книгах, показывает знакомые предметы. У него есть любимые сказки, которые он слушает по несколько раз. Максим очень любит слушать музыку и музыкальные игрушки с детскими песенками, с удовольствием танцует. Он самостоятельно ест и просится на горшок. Он очень подвижный, активный ребенок, активно бегает на прогулке и любит наблюдать за природой и птицами.
Ему необходимы активные, любящие взрослые, разделяющие его интерес к природе и музыке.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Роман В., октябрь 2015
Роман - добрый, улыбчивый, жизнерадостный "солнечный" мальчик. Он развивается с отставанием от сверстников, но показывает положительную динамику. Рома самостоятельно ходит, понимает обращенную речь в условиях бытовых ситуаций, сам активно общается, используя отдельные короткие слова, слоги, звуки, жесты и мимику. Рома ласковый, очень отзывчивый, любит обниматься, доброжелательно настроен на детей и взрослых. Он подвижный, непоседливый, с интересом изучает окружающий мир, играет с игрушками по назначению. Его привлекают новые предметы, новая обстановка, он без страха вовлекается в новую деятельность, пробует свои силы. Рома хорошо занимается с педагогами, хочет учиться в школе. Он очень любит музыку, танцы, выступления и праздники.
Роме очень нужна семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Илья Р, февраль 2010 г.р.
Илья – особый ребенок, который живет в своем мире и с трудом понимает правила жизни в обычной реальности. Он очень много времени проводит сам с собой и не хочет идти на контакт с детьми. Илья выбирает взрослых сам, с ними общается, но только в той степени, в какой ему нужно. Он знает некоторые слова, может показать, дать понять, что он хочет. Мальчик любит быть рядом с выбранным взрослым, ходить с ним, держась за руку, держать его в поле зрения. Он любит гулять, на улице внимательно за всем наблюдает, проявляет интерес. Он любит играть на детских музыкальных инструментах, собирать конструктор, катать машинки и рисовать методом «рука в руке» со взрослым. Илья очень нуждается в любящих, принимающих родителях.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Ксения З, декабрь 2009 г.р.
Ксюша активная, энергичная девочка. У нее есть особенности здоровья, и она развивается в своем темпе. Ксюша хорошо понимает обращенную речь, сама говорит, но не все слова произносит внятно и четко. Она любит играть в куклы, у нее есть любимая игрушка – слоник, с которой она не расстается. Ксюша играет в подвижные игры, ей нравится гулять, танцевать, играть с мячом. Она участвует во всех праздниках и мероприятиях учреждения, любит быть на сцене, ей нравится слушать слова похвалы и одобрения. В группе девочка чаще всего смотрит мультфильмы, рисует, собирает пазлы, делает поделки. Она ладит с другими детьми, у нее есть друзья, с которыми она предпочитает проводить время. Девочке сложно концентрировать своё внимание на чем-то одном, поэтому она часто меняет виды деятельности.
Ксюше нужны заботливые и терпеливые родители, готовые принять её такой, какая она есть.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Михаил Д, октябрь 2009 г.р.
Миша активный, веселый, артистичный «солнечный» мальчик. Он любит позировать, привлекать к себе внимание, всегда с удовольствием участвует в играх с элементами импровизации и имитации. Он энергичный ребенок, всегда в хорошем настроении, проявляет интерес ко всему новому. Больше всего его привлекают подвижные игры с другими ребятами, он умеет проявлять инициативу, хочет быть лидером. Миша улыбчивый, открытый мальчик, легко идет на контакт с незнакомыми людьми. Мальчик хорошо понимает обращенную речь, говорит простыми словами и короткими предложениями, использует жесты, все его хорошо понимают. Мише нравится выступать на сцене, он с удовольствием играет в шумовом оркестре. Он часто наряжается в костюмы сказочных персонажей, больше всего ему нравится быть в образе веселого клоуна, всех смешить и поднимать настроение.
Мише очень не хватает родителей!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Артур Г., июнь 2013 г.р.
Артур добрый, ласковый, улыбчивый, доброжелательный мальчик. Он особый ребенок и развивается в своем темпе. Мальчик хорошо понимает обращенную речь, говорит сам отдельными словами и короткими фразами, может поддержать беседу, ответить на простые вопросы. Артур очень любит обниматься, сидеть рядом с взрослым, гулять, держась за руку. Он отзывчивый, эмоционально-восприимчивый мальчик, тонко чувствует происходящее вокруг. Он артистичный, любит привлекать к себе внимание, ему нравятся индивидуальные занятия с взрослыми, личное общение. Артур учится в школе, выполняет старательно домашние задания. В свободное время ему нравится заниматься творчеством, рисовать, раскрашивать, делать простые поделки. Он любит играть с кинетическим песком. Артур хорошо ладит с другими детьми, тяжело переживает конфликты. Ему важно, когда рядом все довольны и у всех хорошее настроение.
Артуру нужно жить в семье, с любящими родителями!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Зухра Х., апрель 2010
Зухра спокойная, ласковая, добрая девочка. У нее есть особенности здоровья, и она развивается не так, как ее сверстники. Девочка учится в школе по особой программе, ходит в школу с удовольствием, педагоги ее хвалят. Зухра говорит отдельные слова, знает свое имя, понимает обращенную речь. В быту девочка самостоятельна, все навыки самообслуживания у нее сформированы. Обычно Зухра ведет себя послушно, соблюдает правила и выполняет инструкции педагогов. Но иногда она может быть упрямой, и если что-то не хочет делать, то уговорить ее непросто. Девочка реагирует на ласку, доброе и внимательное к себе отношение, отвечает взаимностью. Ей нравится участвовать в коллективных мероприятиях, праздниках, она танцует и включается в совместные игры, но обычно большую часть времени она проводит наедине с собой. Девочка с удовольствием помогает взрослым, убирает игрушки, вытирает со стола. Ей нравится перекладывать предметы, перебирать карандаши и палочки, пуговицы и бусины. Зухра любит гулять, особенно качаться на качелях. Зухре очень нужны добрые, любящие, принимающие родители.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Виктор Л., июнь 2009
Витя контактный, разговорчивый, очень активный в общении мальчик. У него есть особенности развития, он нуждается в индивидуальном подходе и внимании взрослых. Витя хорошо понимает обращенную речь, сам говорит, любит делиться с детьми и взрослыми тем, что увидел и узнал. Ему нравится быть рядом с взрослым, чувствовать поддержку, обниматься, держаться за руку. Витя очень ласковый, добрый мальчик, он тяжело переживает конфликтные ситуации, ему важно, чтобы вокруг у всех все было хорошо. В быту мальчик самостоятелен, одевается, раздевается, складывает свои вещи, очень аккуратно кушает и пьет. Витя учится в школе, любит делать уроки. В свободное время он с удовольствием играет с машинками, собирает конструкторы, больше всего ему нравится лего. Ему очень нравится смотреть мультфильмы, гулять, играть в подвижные игры и посещать музыкальные занятия.
Вите очень нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Кирилл Т., январь 2010
Кирилл активный, очень подвижный мальчик. Он особый ребенок и развивается в своем темпе, обращенную речь понимает, на свое имя реагирует, говорит отдельные слоги, много повторяет. Кирилл много времени проводит наедине с собой, в своем мире. Он откликается на предложения со стороны взрослых о совместной творческой деятельности только по настроению. Самостоятельно мальчик не может организовать себе занятие. Ему нравится собирать простые пазлы и играть в настольные игры типа лото. Кириллу важно, чтобы вокруг все было знакомо и понятно. Ему не нравятся резкие громкие звуки, шум, он чутко реагирует на интонации взрослых, которые к нему обращаются. Кирилл очень любит гаджеты, с удовольствием смотрит телевизор, любит переключать каналы, смотрит со всеми детьми мультфильмы. Кирилл требует особого ухода и постоянного присмотра.
Мальчику очень нужна семья.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Вероника К.,июнь 2015
Ребенок нашел семью
Марат У., июль 2014
Марат спокойный, позитивный, ласковый ребенок. У него есть особенности развития, мальчику нужен особый уход и постоянная забота взрослого, он сам не передвигается, но пробует ползать. Марат легко идет на контакт со сверстниками и с взрослыми. Маратик знает свое имя, понимает обращенную речь в ограниченном объеме, общается при помощи жестов, отвечает на простые вопросы кивком головы, а также он знает и правильно употребляет простые слова «да» и «нет». Марат очень любит заниматься, и благодаря его стараниям за последнее время показывает хорошую динамику в познавательной деятельности. Марату нравится наблюдать за взрослыми и детьми, листать книжки, играть с музыкальными звучащими игрушками, играть с водой и песком. Ему нравятся мультфильмы, особенно «Ну, погоди», он искренне радуется, когда включают именно этот мультсериал.
Марату очень нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Иван У., март 2014
Ваня улыбчивый, ласковый «солнечный» мальчик. Он часто эмоционально реагирует на происходящее, бывает обидчивым, к нему нужно искать индивидуальный подход, но воспитатели уверяют, что с Ваней всегда можно договориться. Он избирателен в общении, но с теми, кто ему симпатичен, взаимодействует доброжелательно и позитивно. Он понимает простую обращенную речь, сам использует в общении жесты и мимику, чувствует настроение и эмоции других людей. Ему нравится рассматривать иллюстрации в книжках, особенно про любимых сказочных героев, слушать аудиосказки и музыку, детские песенки. Он очень любит музыкальные игрушки, рассматривает их, извлекает звуки. Он может подолгу перебирать камушки, травинки, цветочки, делает это обычно медленно и с удовольствием. Ваня самостоятельно ходит, сам кушает и пьет, моет и вытирает руки.
Ванечке очень нужна в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Рамиз М., октябрь 2013 г.
Рамиз веселый, позитивный, активный, любознательный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, в общении использует звуки, звукокомплексы, мимику и жесты. Он многое делает по подражанию, очень здорово «рассказывает» жестами стихотворения Агнии Борто. Он трудолюбивый и исполнительный, любит выполнять простейшие поручения взрослых, ему нравится, когда его хвалят. Он очень музыкальный, больше всего любит детские песенки, ему нравится их показывать. Рамиз хорошо играет с другими детьми, ему нравятся подвижные игры. В группе он с удовольствием рисует и раскрашивает, собирает крупные пазлы и смотрит мультфильмы. Его очень интересует животный мир, он любит играть с фигурками зверей, знает, как звери «разговаривают». В быту мальчик стремится к самостоятельности, но ему нужен контроль со стороны взрослых.
Рамиз очень ждет заботливых и любящих родителей.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Даниил И., октябрь 2010
Даня очень весёлый, позитивный мальчик, улыбчивый мальчик. Он развивается с отставанием от сверстников и нуждается в сопровождении взрослых. Даня знает своё имя, отзывается на него улыбкой, движением руки, туловищем. Он выделяет воспитателей группы, по-особому на них реагирует, радуется и оживляется. Даня реагирует на яркие, звучащие игрушки, взглядом и поворотом туловища ищет источник звука, фиксирует взгляд на ярких предметах. Он очень артистичный и эмоциональный ребенок, участвует, совместно с педагогом, в праздниках, исполняет главные роли в инсценированных песнях-потешках «Ладушки, ладушки!», «Гуси- гуси!». Даня передвигается в коляске, полностью обслуживается персоналом группы.
Дане нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Арина Б., декабрь 2012
Арина - активная, энергичная, озорная, контактная девочка. Арина особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Она очень подвижная, любознательная, ей все интересно, за ней необходимо постоянно присматривать. Она знает свое имя, понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама не говорит, но активно использует мимику и жесты, близкие ей воспитатели ее хорошо понимают. Арине нравится заниматься, она старается, любит слышать слова похвалы от педагогов. Ей нравится спокойная, мелодичная музыка, у нее есть любимые композиции, когда она их слышит, она искренне радуется, оживляется. Арину привлекают игрушки, она учится с ними играть по назначению, но чаще манипулирует. С другими детьми Арина вступает в контакт избирательно, чаще всего наблюдает за ними со стороны. К взрослым тянется, привлекая к себе внимание.
Арине нужны родители.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Ярослав К., февраль 2013
Ярослав очень спокойный, послушный, общительный мальчик. Он легко идет на контакт, хорошо взаимодействует и с детьми, и с взрослыми. У него есть особенности развития, он отстает от сверстников, но делает свои собственные успехи. Ярик учится в школе по индивидуальной программе, к занятиям относится с большим интересом, старается, педагоги его хвалят. Обращенную речь Ярослав понимает на бытовом уровне, сам не говорит, но активно использует жесты в общении, точно показывает предметы, когда слышит их названия. В быту мальчик самостоятелен, умеет одеваться и раздеваться, кушать и пить. Ему нравится играть с взрослыми и другими детьми в сюжетно-ролевые игры, особенно в поезд. Он с удовольствием играет в игрушки, любит машинки и подвижные игры.
Ярославу нужна семья.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Алина Х., март 2012 г.р.
Алина спокойная, контактная девочка. Алина ребенок с особыми потребностями, нуждается в сопровождении взрослых. Она понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама при общении использует звуки и жесты, активна в звукоподражании. Она узнает и выделяет близких взрослых, на контакт идет ко всем, незнакомых людей не боится. Поведение девочки предсказуемо, она выполняет правила, понимает просьбы воспитателей. Алина с удовольствием ходит в школу, учителя ее хвалят. Она подвижная, активная, энергичная, любит гулять на улице, бегать, прыгать, играть в подвижные игры с другими детьми, может придумать сама себе занятие.
Алине обязательно нужно встретить заботливых и ответственных близких.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Роман Н., август 2010 г.р.
Очень чувствительный и эмоциональный мальчик: реагирует на любой слуховой, тактильный и световой раздражитель. Любит внимание и заботу взрослых, когда его берут на руки, обнимают, поглаживают, ласково разговаривают.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Артём И., июнь 2011 г.р.
Артём очень добрый, спокойный, ласковый «солнечный» мальчик. Чаще всего он предпочитает уединение, на контакт идет избирательно, избегает шум и громкие звуки. Ему нравится тишина, тихая спокойная музыка, музыкальные книжки без резких звуков. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, откликается, выбирает способы общения самостоятельно: жесты, взгляд, некоторые звуки. На происходящее вокруг Артём реагирует адекватно. В быту он стремится к самостоятельности, умеет одеваться, раздеваться, кушать и пить. Ему нравятся игры с мячом, особенно в футбол. Артем любит, чтобы в группе был порядок, он охотно помогает воспитателям в уборке.
Артёму нужна семья.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Олег С., январь 2010 г.р.
Олежка общительный, веселый, активный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь на бытовом уровне, выполняет простые инструкции взрослых, знает свое имя, произносит отдельные звуки и использует звукоподражание. Олег общается жестами, может показать «пока», «привет», «да», «нет», может ладошкой «дать пять», активно использует мимику. Мальчик ярко проявляет эмоции, обычно у него позитивное веселое настроение, он часто улыбается. Олег учится в школе, всегда радуется занятиям, учителя его хвалят. Он самостоятельно не передвигается, но уверенно стоит у опоры. Олежке очень нравится играть с музыкальными игрушками, смотреть мультфильмы, играть с вкладками. Он интересуется новыми предметами и игрушками, перекладывает их, стучит и бросает. Мальчик хочет быть самостоятельным и активно учится навыкам самообслуживания.
Олегу очень нужна любящая семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Дарья К., июнь 2011 г.р.
Даша – веселая, улыбчивая, активная, любознательная «солнечная» девочка. Она понимает обращённую речь, знает свое имя, не говорит, но в общении использует жесты и кивок головы. Даша немного медлительная, несуетливая, делает все в своем темпе, не любит, когда ее торопят. Она достаточно активно познает мир, участвует в праздниках и мероприятиях. Даша учится в школе, очень старается, на учебу ходит с удовольствием. В свободное время она любит собирать крупные пазлы и мозаики, конструктор из больших деталей, слушать музыкальные сказки, музыку и рассматривать музыкальные книжки. Даша может достаточно долго заниматься одним делом, умеет сама себя занять. В общении с другими детьми она ведет себя доброжелательно, пробует играть, она отзывчивая и ласковая, тянется к взрослым. В быту девочка учится самостоятельности, но пока еще одевается, раздевается и кушает с помощью взрослых.
Даше нужно жить в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Константин К., апрель 2010 г.р.
Костя обаятельный, веселый, общительный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, выполняет простые инструкции и поручения взрослых. Костя учится говорить, повторяет простые слова, пока у него получается нечетко, но мальчик старается. Костя послушный ребенок, легко выполняет правила, соблюдает режим дня. В быту Костя самостоятелен, сам умеет за собой ухаживать, но ему нужен контроль со стороны взрослых. Костя легко адаптируется к новым условиям, он с удовольствием ездит в лагерь, на экскурсии и другие поездки. Мальчику нравится собирать конструктор лего, играть с машинками и паровозиками, строить из кубиков. Костя тянется к взрослым, любит гулять на улице, держась за руку воспитателей.
Косте очень не хватает поддержки заботливой семьи.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Ася К., май 2010 г.р.
Ася веселая, контактная, ласковая девочка. Она развивается в своем темпе, и ей необходим постоянный уход со стороны взрослых. Ася не любит быть одна, ей всегда нужна компания. Девочка требовательна в общении и стремится привлечь внимание взрослых и детей к себе. Ася понимает простую обращенную речь, знает свое имя, сама не разговаривает, но активно использует в общении звуки и звукокомплексы. У Аси есть двигательные ограничения, но она может сама сидеть на стуле, стоять у опоры, ползать. Ей очень нравится музыка, музыкальные игрушки, она охотно смотрит мультфильмы и слушает аудиосказки. В быту девочка стремится к самостоятельности, некоторые гигиенические процедуры выполняет сама. Обычно у Аси позитивное настроение, ее привлекают новые предметы и игрушки, она активно и с интересом реагирует на незнакомых взрослых и детей. Ася с удовольствием учится в школе, радуется занятиям, любит участвовать в праздниках и мероприятиях учреждения.
Асе нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Кирилл К., май 2008 г.р.
Кирилл - спокойный, тихий и послушный мальчик. Он особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Кирилл самостоятельно не передвигается, но может стоять у опоры. Он не говорит, обращенную речь понимает в ограниченном объеме в условиях часто повторяющихся бытовых ситуаций. При взаимодействии с другими он использует мимику и жесты, отдельные звуки. Для Кирилла очень важно, чтобы рядом с ним не было шума, резких звуков, разговоров на повышенных тонах, в таких ситуациях он расстраивается и волнуется. Его привлекают маленькие игрушки, ленточки и веревочки, он их увлеченно перекладывает. Новые предметы Кирилл с интересом рассматривает, иногда манипулирует. Кирилл позитивно реагирует на тихую спокойную музыку.
Кириллу нужна семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Никита А., ноябрь 2009 г.р.
Никита тихий и спокойный мальчик. Никита не может сам себя обслуживать, нуждается в уходе и заботе со стороны взрослых. Собственной речи у ребенка нет, но он может привлечь к себе внимание. На обращенную речь, сопровождаемую совместными действиями, реагирует эмоционально-двигательным оживлением. Всегда улыбается, когда его берут на руки, поглаживают, разговаривают с ним. Очень любит звучащие игрушки.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Инга А., декабрь 2009 г.р.
Инга - общительная и активная девочка, она любит привлекать к себе внимание, ей важно быть в центре событий. Она особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении и контроле взрослых. Инга знает свои имя и фамилию, частично понимает обращенную речь, общается с другими, по-своему устанавливает контакт, используя мимику, жесты и некоторые звуки. Инга умеет самостоятельно кушать, учится другим навыкам самообслуживания. По характеру она упрямая, настойчивая, ее трудно переубедить, с ней надо договариваться. Она отзывчива на ласку, реагирует на эмоциональную тональность собеседника. Инга очень любит музыку, хорошо танцует, любит выступать перед публикой, участвует в праздниках, с удовольствием вовлекается в театрализованные постановки. С детьми она взаимодействует избирательно, больше тянется к взрослым.
Инге очень нужна любящая принимающая семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Семен С., март 2010 г.р.
Сеня подвижный, активный, любознательный мальчик. Он развивается в своем темпе и отстает от сверстников, Сеня нуждается в сопровождении со стороны взрослых, должен быть в постоянном поле зрения воспитателя. Он хорошо понимает обращенную речь, общается жестами, все доходчиво показывает, умеет объяснить свои желания. Сеня добрый, отзывчивый на ласку мальчик, не остается равнодушным, может эмоционально реагировать на происходящее. Он учится на надомном обучении, старается, любит индивидуальное общение с взрослыми. Ему нравится играть в сюжетно-ролевые игры, особенно в паровоз, Сеня легко вовлекается во все подвижные занятия. Его привлекают звучащие и музыкальные игрушки, на улице он катает большие машины, любит наблюдать за летящими самолетами и грузовым транспортом, кататься на качелях и каруселях.
Семену нужны родители.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Анна В., ноябрь 2009 г.р.
Анна - добрая, ласковая, улыбчивая девочка. Аня - особый ребенок, и у нее есть индивидуальные потребности, она нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. По характеру она легкая, послушная, отзывчивая, доброжелательно настроена на взаимодействие с детьми и взрослыми. Она выделяет воспитателей своей группы, знает всех по именам, всегда радуется приходу знакомых. Аня понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама не говорит, но произносит отдельные слова, в общении использует жесты и мимику. У девочки есть опора на ноги, но сама она не ходит, передвигается на коляске, умеет переворачиваться. Она очень любит индивидуальное внимание, радуется каждому взаимодействию с взрослым. Аня интересуется игрушками, уверенно удерживает в руке предметы, активно ими манипулирует. Ее привлекают музыкальные, звучащие игрушки, она радуется музыке и мультфильмам. Аня с удовольствием участвует в праздниках и мероприятиях учреждения, гуляет в коляске на улице.
Ане нужна семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Камила О., май 2010 г.р.
Камила ласковая, спокойная, улыбчивая девочка. Она эмоционально реагирует на происходящее вокруг, знает свое имя, обращенную речь понимает на узко-бытовом уровне, сама использует в общении отдельные звуки и звукокомплексы. Камила особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. Она умеет сидеть с поддержкой, переворачиваться, держать голову, передвигается на коляске с помощью взрослых. Камила с удовольствием смотрит мультфильмы, проявляет интерес к музыкальным игрушкам. Девочке очень нравится слушать музыку, она всегда искренне радуется, когда слышит мелодии. Навыки самостоятельного обслуживания девочке недоступны, ей необходима постоянная забота и поддержка взрослого.
Камиле нужна семья!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Дмитрий К., октябрь 2009 г.р.
Дима спокойный, немного замкнутый мальчик. Дима особый ребенок, которому требуется индивидуальный уход. Он знает свое имя, прислушивается к источнику звука, замирает, когда с ним разговаривают. Димочка умеет сам подтягиваться руками и садиться в кроватке, передвигается мальчик на коляске с помощью взрослых. Дима погружен в себя, свой мир. Иногда он эмоционально реагирует на тактильные прикосновения взрослого, прислушивается к звукам музыкальных игрушек. Мальчик не владеет навыками самообслуживания, он очень нуждается в заботе и ласке.
Диме нужно жить в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Денис Л., апрель 2010 г.р.
Денис - спокойный, обаятельный, дружелюбный, улыбчивый мальчик. У него есть особенности здоровья, и ему необходим постоянный уход со стороны взрослых. Мальчик самостоятельно не ходит, но стоит у опоры и с помощью взрослых может сделать несколько шагов. Денис воспринимает, что происходит вокруг, проявляет интерес к окружающему миру, понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, знает свое имя, общается, используя жесты и отдельные звуки. Он очень любит заниматься и старательно выполняет все задания методом рука в руке. Он любит получать индивидуальное внимание взрослых, рад любому общению. В быту он во многих вопросах самостоятелен, но нуждается в контроле и помощи взрослых. Денис хорошо взаимодействует с детьми, конфликты не провоцирует. Его привлекают яркие предметы, музыкальные игрушки, он ими манипулирует с интересом.
Денису очень нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Алина М., ноябрь 2009 г.р.
Алина - активная, общительная, ласковая, любознательная девочка. Она особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Алина хорошо понимает обращенную речь, сама говорит невнятно, но те, кто ее давно знают, хорошо понимают. Она умело использует в общении жесты, мимику и упрощенные короткие слова, может поддержать простой диалог, ответить на вопросы. По характеру она спокойная, послушная, заботливая и отзывчивая, очень любит помогать воспитателям и слышать слова одобрения и похвалы. Она старательно учится в школе, проявляет интерес ко всему новому. Алине нравятся все творческие занятия, она поет, танцует, участвует в театрализованных постановках. Алина с удовольствием смотрит мультфильмы, рассматривает книжки с яркими иллюстрациями, слушает аудиосказки, на улице быстро вовлекается в подвижные игры с другими детьми.
Алине очень нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Александр В., март 2009
Саша доброжелательный и эмоционально отзывчивый мальчик. Ребенку тяжело видеть мир в полном свете, но это совсем не мешает ему радоваться жизни и познавать новое. Саша умеет улыбаться, звонко смеяться, ему очень нравится, когда его держат за руку, разговаривают с ним, гладят. Передвигается на коляске с помощью персонала. Мальчик нуждается в особенной заботе и внимании.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Илья О., сентябрь 2008
Илюша активный, жизнерадостный мальчик. У него есть особенности в развитии, ему необходимо сопровождение со стороны взрослых. Он легко идет на контакт с детьми и взрослыми, доброжелательно ко всем настроен, но, если его задевают, может за себя постоять. Обычно у Илюши веселое, позитивное настроение, он часто улыбается, смеется, радуется всему, что с ним происходит. Илья понимает обращенную речь в ограниченном объеме, знает свое имя, выполняет простые инструкции, в общении использует звуки, простые слоги и жесты, он умеет говорить слова «мама» и «папа». Мальчик тянется к своим воспитателям, узнает их, любит индивидуальные занятия. Ему нравится играть с кубиками, машинками, его привлекают яркие музыкальные игрушки, он с удовольствием смотрит мультфильмы. Мальчик хорошо контактирует с детьми и может долгое время занимать себя сам. Он посещает занятия в школе, любит получать индивидуальное внимание педагогов.
Илья очень ждет родителей!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Артур Б., июль 2009
Артур улыбчивый, любознательный и подвижный мальчик. Активно идет на контакт Отзывчив на похвалу и одобрение. Проявляет интерес к музыкальным книгам, с удовольствием слушает детские песни, смотрит мультфильмы.У Артура сформировались навыки самообслуживания. Подражает действиям взрослого ( обнимает, жалеет), выражает желание общаться.
Артуру нужна семья.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Александр Д., июнь 2009
Саша доброжелательный,улыбчивый, искренний, позитивный, подвижный и ласковый мальчик. Легко вступает в контакт со взрослыми и детьми. Любит внимание, когда его хвалят, старается помочь. С удовольствием принимает участие в спортивных и сюжетно-ролевых играх.Любимая игрушка - мяч. Любит подвижные игры, слушать музыку и двигаться под нее. Саша принимает участие в праздничных мероприятиях, выступает и танцует на сцене детского дома. Саша выполняет элементарные трудовые поручения.
Саше нужны родители!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Илья Д., май 2009
Илья позитивный, веселый, активный «солнечный» мальчик, легко вступает в контакт с взрослыми и детьми. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, самостоятельно не говорит, но при общении использует отдельные слова, мимику и жесты. Илюша умеет общаться с другими детьми, любит играть в простые сюжетно-ролевые игры. Он очень энергичный, ему нравятся все физически активные занятия, он хорошо бегает и прыгает, принимает участие в эстафетах, соревнованиях. Илья любит все праздники и мероприятия, с удовольствием вовлекается в интерактивные занятия. Он стремится к самостоятельности, практически сам себя обслуживает. Он любит играть с музыкальными книжками, рисовать, листать журналы. Илюша проявляет интерес к игрушкам, с удовольствием включается во все виды деятельности.
Илья очень ждет заботливых родителей.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Карина Б., май 2009
Карина – очень веселая, жизнелюбивая и ласковая девочка. Она обаятельная, сообразительная, очень активная и общительная девочка. Ей нравится привлекать к себе внимание взрослых, она всегда готова к общению. Карина заметно отстает в развитии от сверстников, но обслуживает она себя почти полностью, хорошо ориентируется в знакомых помещениях. Несмотря на то, что у Карины пока есть проблемы с речью, она может адекватно общаться доступными ей средствами, в том числе – альтернативными. С большой радостью она принимает все новое, любит праздники и мероприятия, прогулки, концерты, выезды. Карина любит ходить в школу, активно участвует в групповых и индивидуальных занятиях, любит играть в компьютерные игры. Карина - девочка спортивная, физически сильная, она занимается в танцевальном кружке и с удовольствием принимает участие в театральных постановках. Ей нравится играть в подвижные игры на улице, кататься на качелях и каруселях.
Карина очень ждет любящих и заботливых родителей.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Наши дети
С информацией о детях, находящихся на территории МО г.Петергоф, оставшихся без попечения родителей, можно ознакомиться на сайте: https://opeka-petergof.ru/nashi-deti
Терлан Г., октябрь 2009
Терлан спокойный и доброжелательный мальчик. Легко идет на контакт со взрослыми. Любит играть с игрушками и рассматривать книжки. Отзывчив на похвалу и поддержку. Любит играть с детьми в хороводные игры.
Терлану нужны родители.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Виктория П., апрель 2008
Вика веселая, озорная, очень активная девочка. У нее есть особенности развития, ей необходимо постоянное сопровождение взрослых. Вика понимает обращенную речь на бытовом уровне, в общении использует звуки и жесты. В быту она стремится к самостоятельности, сама кушает, одевается и раздевается, умывается и чистит зубы. Она эмоциональная девочка, любит привлекать к себе внимание. Вика не проявляет интереса к детям, ей нравится проводить время с взрослыми. Вика ходит в школу, любит выполнять задания. Она с удовольствием смотрит мультфильмы, слушает музыку. Девочка любит гулять, на улице, ее привлекают качели, карусели и горки.
Вике важно жить в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Руслан Р., ноябрь 2008
Руслан контактный, любознательный мальчик. У него есть особенности здоровья, которые влияют на его развитие. Передвигается мальчик самостоятельно на коляске или на ходунках. Он сам кушает, пьет, одевается и раздевается, но ему нужна помощь и сопровождение взрослого. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, сам не говорит, но хорошо воспроизводит звуки, повторяет простые слова, при общении использует все доступные ему способы. Руслан узнает своих взрослых, эмоционально реагирует на чужих людей. Ему очень нравится наблюдать за всем, что ездит – машинки, паровозики, тракторы и др. Руслана привлекают музыкальные игрушки, книжки с яркими иллюстрациями.
Руслану нужно жить в семье.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Аэлита К., декабрь 2008
Аэлита добрая, ласковая, тихая, спокойная девочка. У нее есть особенности здоровья, передвигается она на коляске с помощью взрослых. Она стоит с опорой, перешагивает с поддержкой, ходит, держась за руки. Аэлита понимает обращенную речь на бытовом уровне, знает свое имя, реагирует на простые инструкции и при поддержке взрослых их выполняет, сама не говорит. Аэлита умеет проявлять эмоции, если что-то девочке не нравится, она расстраивается и плачет. Если она всем довольна, то открыто улыбается и радуется. Аэлита хорошо взаимодействует с детьми и взрослыми, любит индивидуальное внимание. Она учится в школе, выполняет все задания методом «рука в руке», интерес и мотивация к занятиям зависят от ее настроения и самочувствия. Аэлите больше всего нравятся музыкальные игрушки и предметы, бубны и погремушки. Она с радостью слушает музыку, особенно детские песенки. Из двигательной активности ей очень нравится качаться на детской лошадке и фитболе.
Аэлите нужна семья.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Андрей К., октябрь 2008
Андрюша общительный, доброжелательный, улыбчивый мальчик. Он хорошо реагирует на контакт со стороны взрослых, тянется к ним, на обращенную речь отвечает улыбкой, отличает свое имя, эмоционально откликается на происходящее вокруг, он знает своих близких взрослых, выделяет их. Андрей не говорит, у него есть элементы звукоподражания. Мальчик передвигается только на коляске, в бытовом обслуживании ему нужна помощь взрослого. Андрею очень нравятся песенки, игры и считалочки в ладушки, потешки. Он с удовольствием занимается с игрушками, перебирает их. Музыкальные игрушки и погремушки могут занять его на длительное время. Практически всегда Андрюша находится в хорошем настроении, но если ему что-то не нравится, может показать свое недовольство.
Андрею нужны заботливые, любящие, терпеливые родители.
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Мирослава К., октябрь 2008
Мирослава общительная, обаятельная, миниатюрная, невесомая девочка с большими выразительными глазами. У девочки особые потребности и она нуждается в постоянном уходе со стороны взрослых. Мирослава понимает простую обращенную речь, сама не говорит, в общении использует мимику и жесты, звуки и звукокомплексы. Мира стремится к самостоятельности в быту, кушает, пьет, одевается и раздевается. Она с удовольствием ходит в школу и каждый день ждет занятия. Мира любит играть с кубиками и конструкторами, собирать мозаики и простые пазлы, смотреть мультфильмы и слушать музыку. Она с удовольствием играет с куклами, у нее есть любимые, с которыми она не расстается. На улице девочка ведет себя активно, играет на детской площадке, катается на качелях и каруселях. Мира хорошо взаимодействует с другими детьми, участвует в театральных постановках.
Мирославе нужно жить в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Андрей Ш., март 2008
Андрей - улыбчивый, позитивный, ласковый и отзывчивый. Он особый ребенок и отстает в развитии от сверстников. Он понимает обращенную речь в ограниченном объеме, знает свое имя, сам не разговаривает, но отвечает на вопросы кивком головы, в общении использует указательные жесты и мимику, звукоподражание. Андрей умеет общаться глазами, движением тела, хорошо различает эмоциональный тон. Он очень любит заниматься, всегда ждет занятия с педагогами, искренне радуется и оживляется. Он старательно учится в школе, по мере возможностей и сил осваивает новые навыки. Андрей с удовольствием играет с музыкальными игрушками, смотрит мультфильмы, рассматривает книжки, его привлекают машинки и кубики, у него есть свой планшет. Андрей не может самостоятельно передвигаться, он нуждается в помощи и сопровождении со стороны взрослых.
Андрей очень ждет любящих родителей!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.
Александра В., апрель 2008
Сашенька обаятельная, милая девочка. У нее есть особенности развития, и ей необходимо сопровождение со стороны взрослых. Саша понимает обращенную речь, знает свое имя и фамилию, сама не разговаривает, в общении использует жесты и мимику. В быту она стремится к самостоятельности, умеет сама кушать, одеваться и раздеваться, в остальном ей нужен контроль и помощь взрослого. Саша избирательно взаимодействует с детьми и только по своей инициативе. Больше всего ей нравится проводить время с взрослыми. Она знает своих воспитателей, всегда радуется их приходу, встречает и улыбается. Саша ходит в школу, и если задание ей интересно, она приложит усилия, чтобы его выполнить. Девочка любит подвижные игры, хорошо бегает и прыгает, любит мячи и воздушные шары. Ей нравится смотреть мультфильмы и слушать музыку.
Саше нужно жить в семье!
Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.