Дети

София С., май 2018 София С., май 2018


Илья П., март 2018 Илья П., март 2018

Лиза Г., январь 2008 Лиза Г., январь 2008
Лиза общительная, контактная девочка, она добрая и ласковая, внимательна к настроению и интонации окружающих. С самостоятельной речью у нее есть сложности, речь неразборчива, но она активно использует мимику и жесты, хорошо понимает обращенную речь. Лиза любит выполнять поручения взрослых, помогает накрыть на стол, убираться в группе, ей важна похвала и внимание. Лизе нравится учеба в школе, она ждет занятия и всегда идет в класс в хорошем настроении. Лиза заботливая и отзывчивая, с удовольствием помогает младшим в группе. Она хорошо раскрашивает, пробует рисовать, заниматься лепкой. Ей нравятся музыкальные занятия, она повторяет движения, подпевает, любит выступать на праздниках, читает стихи. На улице она ведет себя активно, любит кататься на велосипеде. Лиза любопытная, ей все интересно, она легко вовлекается в новую деятельность, пробует свои силы. Она открыто идет на контакт с взрослыми, не боится незнакомых, но ведет себя разумно осторожно, проявляет заинтересованность, но соблюдает дистанцию.
Лизе очень нужна любящая и заботливая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Виталик М., 07.02.2018 Виталик М., 07.02.2018
Виталик – активный, доброжелательный "солнечный" мальчик. Он с удовольствием общается с детьми и взрослыми. Любит обниматься, улыбается, лепечет во время общения. Начал говорить первые слова («пока», «спасибо»). Подолгу играет с игрушками, наблюдает за действиями взрослых и играми других детей. С удовольствием слушает музыку. Умеет играть в разные игры, любит машинки, мячи, музыкальные игрушки и воздушные шары, заводные игрушки. В развитии Виталика наблюдается положительная динамика. Мальчик активно ползает, самостоятельно ходит. Сам аккуратно ест ложкой и пьет из чашки.
Виталику требуются внимательные, заботливые взрослые, способные его поддержать в этом мире.

Опека, усыновление; V группа здоровья, сиблингов нет

Таня К., январь 2018 Таня К., январь 2018
Танюша - милая "солнечная" девочка, эмоциональная, улыбчивая, самостоятельная и любознательная. С удовольствием играет с игрушками, любит смотреться в зеркало. У Танюши с рождения есть тяжелые особенности физического характера, поэтому в физическом и психическом развитии девочка имеет много трудностей. Несмотря на это, Танюша улыбается, отличает знакомых взрослых, встречает их выражением безграничного счастья на лице и подползая к ним, протягивая руки. Она уже умеет переворачиваться, сидеть, удерживает игрушку в руке. Во время еды требуется помощь взрослого, самостоятельно глотает протертую пищу, которой её кормят.
Танечка - хрупкая девочка, ей необходима поддержка любящих людей, помощь взрослого и его забота.
Опека, усыновление; V группа здоровья,

София В., июнь 2017 София В., июнь 2017
Сонечка - девочка особенная, которой трудно адаптироваться в нашем мире, т.к. слух сильно нарушен и она совсем не видит с рождения. Но несмотря на это, она часто улыбается, любит прикосновения, успокаивается на руках, начала держать голову и появился интерес к игрушкам, которые она удерживает в руках.

Опека, усыновление; V группа здоровья, сиблингов нет.

Дмитрий Б., июнь 2017 Дмитрий Б., июнь 2017
Дмитрий - ласковый "солнечный" мальчик, любознательный, обучаемый и активный. Он развивается с отставанием от сверстников, но показывает положительную динамику. Он понимает обращенную речь на бытовом уровне, сам не говорит, использует в речи мимику и жесты, открыто идет на контакт с детьми и взрослыми. Дима тянется к воспитателям, нуждается в индивидуальном внимании, отзывчив на ласку, различает эмоциональный тон собеседника. Дима хорошо двигается, ходит, танцует, любит подвижные игры. Он активно себя ведет на занятиях с педагогами, рисует, слушает музыку, играет с игрушками. К другим детям Дима проявляет интерес, пробует играть вместе.
Дима очень улыбчивый, общительный мальчик, которому необходимы близкие взрослые, семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Иван Х., январь 2016 Иван Х., январь 2016
Ванечка улыбчивый, спокойный, позитивный мальчик. Ваня особый ребенок, развивается с задержкой и нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. Он знает свое имя, в ограниченном объеме понимает обращенную речь, общается с другими, используя жесты. Он подвижный, энергичный ребенок, любит бегать и прыгать, все новое привлекает его внимание. Ване нравится катать и разбирать машинки, играть с водой, он умеет собирать простые пазлы и магнитные мозаики. Ваня играет с фигурками животных и людей, рассматривает их, перекладывает. Ваня часто играет один или с взрослым, но ему важно, чтобы рядом с ним были другие дети, он за ними наблюдает со стороны. Несмотря на особенности развития Ваня знает, что ему нравится и чего он хочет, если он не получает своего, то обижается, проявляет недовольство. Ваня самостоятельно ходит, ест, пьет, одевается и раздевается.
Ванечке очень нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Фёдор С, июнь 2012 Фёдор С, июнь 2012
Фёдор активный и дружелюбный мальчик. Легко умеет налаживать отношения с окружающими, как взрослыми, так и детьми. Часто проявляет заботу о других, выполняет поручения с удовольствием и ответственностью. Проявляет повышенное любопытство ко всему новому в самых разных областях. Активно участвует в мероприятиях, любит рисовать, петь, играть в подвижные игры с другими детьми. Федя  нуждается в заботливых и понимающих родителях!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Алиса К., март 2017 Алиса К., март 2017
Ребенок нашел семью.

Артём С., октябрь 2016 г.р. Артём С., октябрь 2016 г.р.
Артём - обаятельный, добрый и ласковый мальчик. Тёма особый ребенок и нуждается в постоянном уходе и сопровождении взрослых. Он понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, сам не говорит, самостоятельно не передвигается, его полностью обслуживают взрослые. Артём реагирует на тактильный контакт, радуется, когда его берут на руки взрослые, оживляется и улыбается. Ему нравятся музыкально-звучащие игрушки, он с удовольствием слушает спокойную музыку. Тёме важно не чувствовать одиночество, он заинтересован в эмоциональном контакте с взрослым.
Артём очень нуждается в поддержке и заботе любящих родителей.


Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Роман Ч., декабрь 2015 Роман Ч., декабрь 2015
Ромочка трогательный спокойный мальчик, особый ребенок. Он развивается с сильной задержкой, его движения ограничены. Он лежит в кроватке, реагирует на тактильные прикосновения взрослых улыбкой. Ему нравится слушать спокойную тихую музыку, свои позитивные эмоции он проявляет умиротворением. Кушает мальчик через гастростому при помощи взрослых. Ему нравится гулять, на свежем воздухе он обычно быстро засыпает и безмятежно спит. Роме необходимо постоянное сопровождение со стороны взрослых и тщательный уход.
Роме нужно жить с родителями!

Опека/усыновление; V группа здоровья.

Мария М., ноябрь 2015 Мария М., ноябрь 2015
Машенька обаятельная, милая, улыбчивая девочка. У нее есть особенности здоровья, ей необходим постоянный уход со стороны взрослых. Маша знает свое имя, понимает и выполняет правила, она самостоятельно сидит, передвигается на коляске с помощью взрослых. Машенька интересуется игрушками, активно ими манипулирует, крепко удерживает предметы в руке, больше всего ее привлекают музыкальные игрушки. Маша эмоциональный ребенок, выразительно проявляет эмоции, радуется, плачет, сердится. Девочке нравится слушать музыку и посещать музыкальные занятия.
Маше нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Максим Ш., октябрь 2015 Максим Ш., октябрь 2015
Максим – улыбчивый, общительный, жизнерадостный "солнечный" ребенок. Ему все интересно, он активно инициирует взаимодействие с окружающими. Максим тянется к взрослым, любит «поговорить», выполняет элементарные просьбы и поручения. С детьми мальчик общается доброжелательно, он не конфликтный. Максимка с удовольствием рассматривает картинки в книгах, показывает знакомые предметы. У него есть любимые сказки, которые он слушает по несколько раз. Максим очень любит слушать музыку и музыкальные игрушки с детскими песенками, с удовольствием танцует. Он самостоятельно ест и просится на горшок. Он очень подвижный, активный ребенок, активно бегает на прогулке и любит наблюдать за природой и птицами.
Ему необходимы активные, любящие взрослые, разделяющие его интерес к природе и музыке.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Роман В., октябрь 2015 Роман В., октябрь 2015
Роман - добрый, улыбчивый, жизнерадостный "солнечный" мальчик. Он развивается с отставанием от сверстников, но показывает положительную динамику. Рома самостоятельно ходит, понимает обращенную речь в условиях бытовых ситуаций, сам активно общается, используя отдельные короткие слова, слоги, звуки, жесты и мимику. Рома ласковый, очень отзывчивый, любит обниматься, доброжелательно настроен на детей и взрослых. Он подвижный, непоседливый, с интересом изучает окружающий мир, играет с игрушками по назначению. Его привлекают новые предметы, новая обстановка, он без страха вовлекается в новую деятельность, пробует свои силы. Рома хорошо занимается с педагогами, хочет учиться в школе. Он очень любит музыку, танцы, выступления и праздники.
Роме очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Артем С, июль 2007 г.р. Артем С, июль 2007 г.р.
Артем добрый, ласковый, спокойный мальчик. Артем особый ребенок и развивается в своем темпе. Он понимает обращенную речь в определенном объеме, знает свое имя, может выполнить простые поручения, говорит некоторые слова по слогам, короткие фразы, умеет показать, что ему нужно, отвечает на простые вопросы. Ему очень нравится рисовать, у него хорошо получается, особенно по сюжету, заданному взрослым. За рисованием мальчик может проводить длительное время. Артему нравится заниматься танцами, он участвует в ансамбле и шумовом оркестре, любит выступать на сцене. К детям мальчик относится доброжелательно, но чаще всего предпочитает проводить время наедине с собой. У него есть особое увлечение – разные игрушки маленького размера, он их любит рассматривать, перекладывать, раскладывать по порядку, выстраивать в ряд по росту.
Артему очень нужна любящая и понимающая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Илья Р, февраль 2010 г.р. Илья Р, февраль 2010 г.р.
Илья – особый ребенок, который живет в своем мире и с трудом понимает правила жизни в обычной реальности. Он очень много времени проводит сам с собой и не хочет идти на контакт с детьми. Илья выбирает взрослых сам, с ними общается, но только в той степени, в какой ему нужно. Он знает некоторые слова, может показать, дать понять, что он хочет. Мальчик любит быть рядом с выбранным взрослым, ходить с ним, держась за руку, держать его в поле зрения. Он любит гулять, на улице внимательно за всем наблюдает, проявляет интерес. Он любит играть на детских музыкальных инструментах, собирать конструктор, катать машинки и рисовать методом «рука в руке» со взрослым. Илья очень нуждается в любящих, принимающих родителях.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Анна П, октябрь 2007 г.р. Анна П, октябрь 2007 г.р.
Аня добрая, ласковая, отзывчивая девочка. У нее есть особенности здоровья, она развивается в своем темпе. Аня учится в коррекционной школе, всегда старается, любит доводить все начатые дела до конца. У девочки хорошо сформирована речь, она осознанно отвечает на вопросы, вступает и поддерживает разговор, интересуется разными темами. Аня хорошо взаимодействует с другими детьми, но близкие отношения строит избирательно, у нее есть друзья, с которыми она проводит больше всего времени. Аня подвижная, активная девочка, любит гулять, играть в футбол, кататься на самокате. Ей нравится помогать взрослым, она с радостью выполняет все поручения и просьбы, особенно хорошо у нее получается подметать пол, вытирать со стола, раскладывать вещи. Аня любит читать, рисовать, делать поделки. Аня самостоятельный в быту ребёнок, но иногда без напоминаний взрослых не обойтись.
Девочке очень нужна добрая и надежная семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Иван Л, октябрь 2005 г.р. Иван Л, октябрь 2005 г.р.
Ваня очень ласковый, добрый, открытый, общительный «солнечный» мальчик. С незнакомыми людьми он ведет себя настороженно, ему необходимо время, чтобы привыкнуть, оценить, как к нему относятся. С теми, кого он хорошо знает, ведет себя доброжелательно и доверительно. Мальчик хорошо понимает обращенную речь, сам говорит простые слова, активно использует жесты и мимику, понятно со всеми объясняется. Ваня немного медлительный, привык делать все в своем темпе. Мальчик очень трудолюбивый, с удовольствием помогает взрослым, больше всего любит работать на улице – убирать листья, подметать, чистить снег. Ване приятно помогать другим детям, он всегда это делает с заботой. В быту Ваня стремится к самостоятельности, ему нравится порядок, он все делает аккуратно, складывает и хранит свои вещи, заправляет постель. Ваня учится в школе, старательно выполняет домашние задания. В свободное время он любит рисовать, раскрашивать, делать поделки и аппликации, смотреть мультфильмы. Ване нравится музыка, он участвует в шумовом оркестре, с радостью посещает все праздники и мероприятия учреждения.
Ване нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ксения З, декабрь 2009 г.р. Ксения З, декабрь 2009 г.р.
Ксюша активная, энергичная девочка. У нее есть особенности здоровья, и она развивается в своем темпе. Ксюша хорошо понимает обращенную речь, сама говорит, но не все слова произносит внятно и четко. Она любит играть в куклы, у нее есть любимая игрушка – слоник, с которой она не расстается. Ксюша играет в подвижные игры, ей нравится гулять, танцевать, играть с мячом. Она участвует во всех праздниках и мероприятиях учреждения, любит быть на сцене, ей нравится слушать слова похвалы и одобрения. В группе девочка чаще всего смотрит мультфильмы, рисует, собирает пазлы, делает поделки. Она ладит с другими детьми, у нее есть друзья, с которыми она предпочитает проводить время. Девочке сложно концентрировать своё внимание на чем-то одном, поэтому она часто меняет виды деятельности.
Ксюше нужны заботливые и терпеливые родители, готовые принять её такой, какая она есть.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Соня Е, сентябрь 2006 г.р. Соня Е, сентябрь 2006 г.р.
Соня добрая, ласковая, спокойная девочка. Она ведет себя скромно и застенчиво, к незнакомым взрослым относится с интересом, но держит дистанцию. Своим воспитателям Соня доверяет, слушается, тянется и любит проводить с ними время. Девочка легко находит со всеми общий язык, быстро адаптируется к новым условиям, знакомится, охотно вовлекается в игру. В развитии Соня отстает от сверстников, но она говорит, читает стихи, понимает обращенную речь, у нее хорошая память. Она учится в коррекционной школе, старательно занимается, выполняет все задания. Ей нравится рисовать, лепить, смотреть мультфильмы, слушать музыку и аудисказки. Соня с удовольствием участвует в шумовом оркестре, любит выступать на праздниках и конкурсах. В быту она самостоятельна, ценит порядок, с удовольствием помогает взрослым. Она отзывчивая и ласковая, умеет поддержать других, ей важно, чтобы у всех было хорошее настроение. К советам взрослых Соня относится внимательно, реагирует на все адекватно.
Соня очень хочет жить в семье. Девочке нужны ответственные родители, которые помогут ей на пути к взрослой жизни.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Михаил Д, октябрь 2009 г.р. Михаил Д, октябрь 2009 г.р.
Миша активный, веселый, артистичный «солнечный» мальчик. Он любит позировать, привлекать к себе внимание, всегда с удовольствием участвует в играх с элементами импровизации и имитации. Он энергичный ребенок, всегда в хорошем настроении, проявляет интерес ко всему новому. Больше всего его привлекают подвижные игры с другими ребятами, он умеет проявлять инициативу, хочет быть лидером.  Миша улыбчивый, открытый мальчик, легко идет на контакт с незнакомыми людьми. Мальчик хорошо понимает обращенную речь, говорит простыми словами и короткими предложениями, использует жесты, все его хорошо понимают. Мише нравится выступать на сцене, он с удовольствием играет в шумовом оркестре. Он часто наряжается в костюмы сказочных персонажей, больше всего ему нравится быть в образе веселого клоуна, всех смешить и поднимать настроение.
Мише очень не хватает родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Алик Д, май 2013 г.р. Алик Д, май 2013 г.р.
Алик активный, веселый, разговорчивый, общительный мальчик. Алик особый ребенок и развивается в своем темпе. Он хорошо говорит, понимает обращенную речь, умеет и любит рассказать о себе, может поддержать разговор, любит задавать вопросы. Алик ласковый, добрый, отзывчивый мальчик, ему нравится обниматься с хорошо знакомыми взрослыми. Алик стремится занять позицию лидера, он умеет поддержать других, ему очень важна справедливость, он готов ее отстаивать и защищать. Мальчик хорошо ладит с взрослыми и детьми, ведет себя открыто, хочет быть в центре внимания. Алик с удовольствием учится в школе, старается, выполняет домашние задания. В свободное время он любит играть в конструктор, собирать пазлы, делать поделки. Он легко и с радостью вовлекается в подвижные игры, любит бегать и прыгать, гулять на детской площадке. Алик участвует в музыкальном коллективе шумового оркестра в учреждении, любит выступать. Ему нравятся все коллективные мероприятия, выезды и праздники, Алик активно во всем участвует.
Алик ждет родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Рада Г, июль 2006 г.р. Рада Г, июль 2006 г.р.
Рада спокойная, немного замкнутая девочка. Она развивается в своем темпе, ей важно, чтобы все происходило по установленному и сформированному алгоритму, тогда она чувствует себя уверенно. Рада понимает обращенную речь, говорит простые слова, умеет читать и писать. Она с удовольствием учится в коррекционной школе, очень любит делать домашние задания, всегда старается. Она предпочитает быть наедине с собой, с детьми практически не взаимодействует. Рада любит играть в куклы, собирать конструктор, слушать музыку, смотреть мультфильмы. С хорошо знакомыми взрослыми девочка ведет себя доброжелательно, по настроению вовлекается в совместную творческую деятельность. Рада ходит на коллективные мероприятия в учреждении и школе, иногда может поучаствовать в них.
Раде нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Андрей Г, сентябрь 2007 г.р. Андрей Г, сентябрь 2007 г.р.
Андрюша спокойный, ласковый, мягкий «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь, сам говорит отдельные слова и словосочетания, активно использует в общении звуки и звукокомплексы, жесты. Он очень артистичный, эмоциональный ребенок, любит участвовать в театрализованных играх, в которых есть элементы имитации, примеряет на себя образы, с удовольствием играет разные роли. Он хорошо ладит с детьми, по характеру он лидер, стремится выделиться и привлечь к себе внимание. Андрей вежливый и воспитанный мальчик, всегда со всеми здоровается, благодарит, проявляет внимательность, заботу. Он очень любит играть в подвижные игры, бегать, прыгать, гулять на улице в любую погоду, кататься на самокате. Андрюше нравится собирать крупные пазлы и простые мозаики, он это делает быстро и очень ловко. Также он с удовольствием играет в сюжетно-ролевые игры со сверстниками. Мальчик охотно помогает другим, особенно маленьким, часто предлагает свою помощь.
Андрею нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Артур Г, июнь 2013 г.р. Артур Г, июнь 2013 г.р.
Артур добрый, ласковый, улыбчивый, доброжелательный мальчик. Он особый ребенок и развивается в своем темпе. Мальчик хорошо понимает обращенную речь, говорит сам отдельными словами и короткими фразами, может поддержать беседу, ответить на простые вопросы. Артур очень любит обниматься, сидеть рядом с взрослым, гулять, держась за руку. Он отзывчивый, эмоционально-восприимчивый мальчик, тонко чувствует происходящее вокруг. Он артистичный, любит привлекать к себе внимание, ему нравятся индивидуальные занятия с взрослыми, личное общение. Артур учится в школе, выполняет старательно домашние задания. В свободное время ему нравится заниматься творчеством, рисовать, раскрашивать, делать простые поделки. Он любит играть с кинетическим песком. Артур хорошо ладит с другими детьми, тяжело переживает конфликты. Ему важно, когда рядом все довольны и у всех хорошее настроение.
Артуру нужно жить в семье, с любящими родителями!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Фиона В, февраль 2007 г.р. Фиона В, февраль 2007 г.р.
Фиона общительная, активная, веселая, жизнерадостная девочка. У нее обычно позитивное настроение, она часто улыбается, ведет себя со всеми открыто и доброжелательно, легко идет на контакт. Фиона развивается не как обычные дети, у нее есть заметные сложности с речью – девочка говорит простыми односложными фразами, но хорошо понимает обращенную речь. При этом она очень разговорчивая, любит общаться, всегда задает много вопросов, всем интересуется. Она учится в коррекционной школе, на занятия ходит с удовольствием. Фиона любит быть в центре внимания, она ласковая и добрая, с воспитателями всегда обнимается, хочет получить индивидуальное внимание. Со сверстниками хорошо ладит, не провоцирует конфликтные ситуации, умеет уступать. Фионе очень нравится заниматься лепкой, особенно хорошо у нее получаются маленькие фигурки. Девочка с удовольствием играет в куклы и сюжетно-ролевые игры про дом и семью. Фионе нравится участвовать во всех праздниках и мероприятиях учреждения и школы, она танцует, поет, играет в театрализованных сценках.
Фионе нужна заботливая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Зухра Х., апрель 2010 Зухра Х., апрель 2010
Зухра спокойная, ласковая, добрая девочка. У нее есть особенности здоровья, и она развивается не так, как ее сверстники. Девочка учится в школе по особой программе, ходит в школу с удовольствием, педагоги ее хвалят. Зухра говорит отдельные слова, знает свое имя, понимает обращенную речь. В быту девочка самостоятельна, все навыки самообслуживания у нее сформированы. Обычно Зухра ведет себя послушно, соблюдает правила и выполняет инструкции педагогов. Но иногда она может быть упрямой, и если что-то не хочет делать, то уговорить ее непросто. Девочка реагирует на ласку, доброе и внимательное к себе отношение, отвечает взаимностью. Ей нравится участвовать в коллективных мероприятиях, праздниках, она танцует и включается в совместные игры, но обычно большую часть времени она проводит наедине с собой. Девочка с удовольствием помогает взрослым, убирает игрушки, вытирает со стола. Ей нравится перекладывать предметы, перебирать карандаши и палочки, пуговицы и бусины. Зухра любит гулять, особенно качаться на качелях. Зухре очень нужны добрые, любящие, принимающие родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Виктор Л., июнь 2009 Виктор Л., июнь 2009
Витя контактный, разговорчивый, очень активный в общении мальчик. У него есть особенности развития, он нуждается в индивидуальном подходе и внимании взрослых. Витя хорошо понимает обращенную речь, сам говорит, любит делиться с детьми и взрослыми тем, что увидел и узнал. Ему нравится быть рядом с взрослым, чувствовать поддержку, обниматься, держаться за руку. Витя очень ласковый, добрый мальчик, он тяжело переживает конфликтные ситуации, ему важно, чтобы вокруг у всех все было хорошо. В быту мальчик самостоятелен, одевается, раздевается, складывает свои вещи, очень аккуратно кушает и пьет. Витя учится в школе, любит делать уроки. В свободное время он с удовольствием играет с машинками, собирает конструкторы, больше всего ему нравится лего. Ему очень нравится смотреть мультфильмы, гулять, играть в подвижные игры и посещать музыкальные занятия.
Вите очень нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Кирилл Т., январь 2010 Кирилл Т., январь 2010
Кирилл активный, очень подвижный мальчик. Он особый ребенок и развивается в своем темпе, обращенную речь понимает, на свое имя реагирует, говорит отдельные слоги, много повторяет. Кирилл много времени проводит наедине с собой, в своем мире. Он откликается на предложения со стороны взрослых о совместной творческой деятельности только по настроению. Самостоятельно мальчик не может организовать себе занятие. Ему нравится собирать простые пазлы и играть в настольные игры типа лото. Кириллу важно, чтобы вокруг все было знакомо и понятно. Ему не нравятся резкие громкие звуки, шум, он чутко реагирует на интонации взрослых, которые к нему обращаются. Кирилл очень любит гаджеты, с удовольствием смотрит телевизор, любит переключать каналы, смотрит со всеми детьми мультфильмы. Кирилл требует особого ухода и постоянного присмотра.
Мальчику очень нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Вероника К.,июнь 2015 Вероника К.,июнь 2015
Ребенок нашел семью

Марат У., июль 2014 Марат У., июль 2014
Марат спокойный, позитивный, ласковый ребенок. У него есть особенности развития, мальчику нужен особый уход и постоянная забота взрослого, он сам не передвигается, но пробует ползать. Марат легко идет на контакт со сверстниками и с взрослыми. Маратик знает свое имя, понимает обращенную речь в ограниченном объеме, общается при помощи жестов, отвечает на простые вопросы кивком головы, а также он знает и правильно употребляет простые слова «да» и «нет». Марат очень любит заниматься, и благодаря его стараниям за последнее время показывает хорошую динамику в познавательной деятельности. Марату нравится наблюдать за взрослыми и детьми, листать книжки, играть с музыкальными звучащими игрушками, играть с водой и песком. Ему нравятся мультфильмы, особенно «Ну, погоди», он искренне радуется, когда включают именно этот мультсериал.
Марату очень нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Иван У., март 2014 Иван У., март 2014
Ваня улыбчивый, ласковый «солнечный» мальчик. Он часто эмоционально реагирует на происходящее, бывает обидчивым, к нему нужно искать индивидуальный подход, но воспитатели уверяют, что с Ваней всегда можно договориться. Он избирателен в общении, но с теми, кто ему симпатичен, взаимодействует доброжелательно и позитивно. Он понимает простую обращенную речь, сам использует в общении жесты и мимику, чувствует настроение и эмоции других людей. Ему нравится рассматривать иллюстрации в книжках, особенно про любимых сказочных героев, слушать аудиосказки и музыку, детские песенки. Он очень любит музыкальные игрушки, рассматривает их, извлекает звуки. Он может подолгу перебирать камушки, травинки, цветочки, делает это обычно медленно и с удовольствием. Ваня самостоятельно ходит, сам кушает и пьет, моет и вытирает руки.
Ванечке очень нужна в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Рамиз М., октябрь 2013 г. Рамиз М., октябрь 2013 г.
Рамиз веселый, позитивный, активный, любознательный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, в общении использует звуки, звукокомплексы, мимику и жесты. Он многое делает по подражанию, очень здорово «рассказывает» жестами стихотворения Агнии Борто. Он трудолюбивый и исполнительный, любит выполнять простейшие поручения взрослых, ему нравится, когда его хвалят. Он очень музыкальный, больше всего любит детские песенки, ему нравится их показывать. Рамиз хорошо играет с другими детьми, ему нравятся подвижные игры. В группе он с удовольствием рисует и раскрашивает, собирает крупные пазлы и смотрит мультфильмы. Его очень интересует животный мир, он любит играть с фигурками зверей, знает, как звери «разговаривают». В быту мальчик стремится к самостоятельности, но ему нужен контроль со стороны взрослых.
Рамиз очень ждет заботливых и любящих родителей.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Даниил И., октябрь 2010 Даниил И., октябрь 2010
Даня очень весёлый, позитивный мальчик, улыбчивый мальчик. Он развивается с отставанием от сверстников и нуждается в сопровождении взрослых. Даня знает своё имя, отзывается на него улыбкой, движением руки, туловищем. Он выделяет воспитателей группы, по-особому на них реагирует, радуется и оживляется. Даня реагирует на яркие, звучащие игрушки, взглядом и поворотом туловища ищет источник звука, фиксирует взгляд на ярких предметах. Он очень артистичный и эмоциональный ребенок, участвует, совместно с педагогом, в праздниках, исполняет главные роли в инсценированных песнях-потешках «Ладушки, ладушки!», «Гуси- гуси!». Даня передвигается в коляске, полностью обслуживается персоналом группы.
Дане нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Арина Б., декабрь 2012 Арина Б., декабрь 2012
Арина - активная, энергичная, озорная, контактная девочка. Арина особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Она очень подвижная, любознательная, ей все интересно, за ней необходимо постоянно присматривать. Она знает свое имя, понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама не говорит, но активно использует мимику и жесты, близкие ей воспитатели ее хорошо понимают. Арине нравится заниматься, она старается, любит слышать слова похвалы от педагогов. Ей нравится спокойная, мелодичная музыка, у нее есть любимые композиции, когда она их слышит, она искренне радуется, оживляется. Арину привлекают игрушки, она учится с ними играть по назначению, но чаще манипулирует. С другими детьми Арина вступает в контакт избирательно, чаще всего наблюдает за ними со стороны. К взрослым тянется, привлекая к себе внимание.
Арине нужны родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Николай Х., апрель 2006 Николай Х., апрель 2006
Коля спокойный мальчик. Он любит быть один, на контакт идет избирательно. Ему сложно привыкать к новой обстановке и новым людям. Больше всего ему нравится сбирать лего, большие пазлы и строить сооружения из кубиков. Коле важна спокойная обстановка, чтобы ему никто не мешал. Он с удовольствием смотрит мультфильмы и слушает музыку. Коля понимает обращенную речь, знает свое имя, в общении использует жесты и мимику, активно повторяет, старательно заучивает наизусть. Он знает много песен и стихотворений, любит выступать на праздниках и мероприятиях. Коля ходит в школу, умеет читать отдельные слова, с удовольствием рассматривает книжки. Он все старается делать хорошо, расстраивается, если что-то не получается. На прогулках Коля любит кататься на качелях и каруселях. Ему нравятся подвижные игры, он хорошо бегает и прыгает. В быту мальчик стремится к самостоятельности, но ему нужен контроль и поддержка со стороны взрослого.
Коле нужна добрая отзывчивая семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ярослав К., февраль 2013 Ярослав К., февраль 2013
Ярослав очень спокойный, послушный, общительный мальчик. Он легко идет на контакт, хорошо взаимодействует и с детьми, и с взрослыми. У него есть особенности развития, он отстает от сверстников, но делает свои собственные успехи. Ярик учится в школе по индивидуальной программе, к занятиям относится с большим интересом, старается, педагоги его хвалят. Обращенную речь Ярослав понимает на бытовом уровне, сам не говорит, но активно использует жесты в общении, точно показывает предметы, когда слышит их названия. В быту мальчик самостоятелен, умеет одеваться и раздеваться, кушать и пить. Ему нравится играть с взрослыми и другими детьми в сюжетно-ролевые игры, особенно в поезд. Он с удовольствием играет в игрушки, любит машинки и подвижные игры.
Ярославу нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Алина Х., март 2012 г.р. Алина Х., март 2012 г.р.
Алина спокойная, контактная девочка. Алина ребенок с особыми потребностями, нуждается в сопровождении взрослых. Она понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама при общении использует звуки и жесты, активна в звукоподражании. Она узнает и выделяет близких взрослых, на контакт идет ко всем, незнакомых людей не боится. Поведение девочки предсказуемо, она выполняет правила, понимает просьбы воспитателей. Алина с удовольствием ходит в школу, учителя ее хвалят. Она подвижная, активная, энергичная, любит гулять на улице, бегать, прыгать, играть в подвижные игры с другими детьми, может придумать сама себе занятие.
Алине обязательно нужно встретить заботливых и ответственных близких.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Валерия Г., декабрь 2005 г. Валерия Г., декабрь 2005 г.
Ребенок нашел семью

Роман Н., август 2010 г.р. Роман Н., август 2010 г.р.
Очень чувствительный и эмоциональный мальчик: реагирует на любой слуховой, тактильный и световой раздражитель. Любит внимание и заботу взрослых, когда его берут на руки, обнимают, поглаживают, ласково разговаривают.  

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Артём И., июнь 2011 г.р. Артём И., июнь 2011 г.р.
Артём очень добрый, спокойный, ласковый «солнечный» мальчик. Чаще всего он предпочитает уединение, на контакт идет избирательно, избегает шум и громкие звуки. Ему нравится тишина, тихая спокойная музыка, музыкальные книжки без резких звуков. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, откликается, выбирает способы общения самостоятельно: жесты, взгляд, некоторые звуки. На происходящее вокруг Артём реагирует адекватно. В быту он стремится к самостоятельности, умеет одеваться, раздеваться, кушать и пить. Ему нравятся игры с мячом, особенно в футбол. Артем любит, чтобы в группе был порядок, он охотно помогает воспитателям в уборке.
Артёму нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Олег С., январь 2010 г.р. Олег С., январь 2010 г.р.
Олежка общительный, веселый, активный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь на бытовом уровне, выполняет простые инструкции взрослых, знает свое имя, произносит отдельные звуки и использует звукоподражание. Олег общается жестами, может показать «пока», «привет», «да», «нет», может ладошкой «дать пять», активно использует мимику. Мальчик ярко проявляет эмоции, обычно у него позитивное веселое настроение, он часто улыбается. Олег учится в школе, всегда радуется занятиям, учителя его хвалят. Он самостоятельно не передвигается, но уверенно стоит у опоры. Олежке очень нравится играть с музыкальными игрушками, смотреть мультфильмы, играть с вкладками. Он интересуется новыми предметами и игрушками, перекладывает их, стучит и бросает. Мальчик хочет быть самостоятельным и активно учится навыкам самообслуживания.
Олегу очень нужна любящая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Дарья К., июнь 2011 г.р. Дарья К., июнь 2011 г.р.
Даша – веселая, улыбчивая, активная, любознательная «солнечная» девочка. Она понимает обращённую речь, знает свое имя, не говорит, но в общении использует жесты и кивок головы.  Даша немного медлительная, несуетливая, делает все в своем темпе, не любит, когда ее торопят. Она достаточно активно познает мир, участвует в праздниках и мероприятиях. Даша учится в школе, очень старается, на учебу ходит с удовольствием. В свободное время она любит собирать крупные пазлы и мозаики, конструктор из больших деталей, слушать музыкальные сказки, музыку и рассматривать музыкальные книжки. Даша может достаточно долго заниматься одним делом, умеет сама себя занять. В общении с другими детьми она ведет себя доброжелательно, пробует играть, она отзывчивая и ласковая, тянется к взрослым. В быту девочка учится самостоятельности, но пока еще одевается, раздевается и кушает с помощью взрослых.
Даше нужно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Артем П., сентябрь 2009 г.р. Артем П., сентябрь 2009 г.р.
Артем тихий спокойный мальчик. У него есть особенности здоровья, и он развивается с сильной задержкой. Артем лежит в кроватке, сам не переворачивается, реагирует на источник звука. Он знает свое имя, когда его слышит, то поворачивает голову. Мальчик замирает, прислушивается, когда с ним разговаривают взрослые. Он с удовольствием слушает спокойную музыку, рассматривает музыкальные игрушки. Ему не нравятся громкие звуки и шум. В повседневной жизни мальчику необходима помощь любящего взрослого человека, так как он не может самостоятельно принимать пищу и совершать гигиенические процедуры, и он весьма благодарно откликается на заботу.
Артему нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Константин К., апрель 2010 г.р. Константин К., апрель 2010 г.р.
Костя обаятельный, веселый, общительный «солнечный» мальчик. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, выполняет простые инструкции и поручения взрослых. Костя учится говорить, повторяет простые слова, пока у него получается нечетко, но мальчик старается. Костя послушный ребенок, легко выполняет правила, соблюдает режим дня. В быту Костя самостоятелен, сам умеет за собой ухаживать, но ему нужен контроль со стороны взрослых. Костя легко адаптируется к новым условиям, он с удовольствием ездит в лагерь, на экскурсии и другие поездки. Мальчику нравится собирать конструктор лего, играть с машинками и паровозиками, строить из кубиков. Костя тянется к взрослым, любит гулять на улице, держась за руку воспитателей.
Косте очень не хватает поддержки заботливой семьи.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ася К., май 2010 г.р. Ася К., май 2010 г.р.
Ася веселая, контактная, ласковая девочка. Она развивается в своем темпе, и ей необходим постоянный уход со стороны взрослых. Ася не любит быть одна, ей всегда нужна компания. Девочка требовательна в общении и стремится привлечь внимание взрослых и детей к себе. Ася понимает простую обращенную речь, знает свое имя, сама не разговаривает, но активно использует в общении звуки и звукокомплексы. У Аси есть двигательные ограничения, но она может сама сидеть на стуле, стоять у опоры, ползать. Ей очень нравится музыка, музыкальные игрушки, она охотно смотрит мультфильмы и слушает аудиосказки. В быту девочка стремится к самостоятельности, некоторые гигиенические процедуры выполняет сама. Обычно у Аси позитивное настроение, ее привлекают новые предметы и игрушки, она активно и с интересом реагирует на незнакомых взрослых и детей. Ася с удовольствием учится в школе, радуется занятиям, любит участвовать в праздниках и мероприятиях учреждения.
Асе нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Кирилл К., май 2008 г.р. Кирилл К., май 2008 г.р.
Кирилл - спокойный, тихий и послушный мальчик. Он особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Кирилл самостоятельно не передвигается, но может стоять у опоры. Он не говорит, обращенную речь понимает в ограниченном объеме в условиях часто повторяющихся бытовых ситуаций. При взаимодействии с другими он использует мимику и жесты, отдельные звуки. Для Кирилла очень важно, чтобы рядом с ним не было шума, резких звуков, разговоров на повышенных тонах, в таких ситуациях он расстраивается и волнуется. Его привлекают маленькие игрушки, ленточки и веревочки, он их увлеченно перекладывает. Новые предметы Кирилл с интересом рассматривает, иногда манипулирует. Кирилл позитивно реагирует на тихую спокойную музыку.
Кириллу нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Никита А., ноябрь 2009 г.р. Никита А., ноябрь 2009 г.р.
Никита тихий и спокойный мальчик.  Никита не может сам себя обслуживать, нуждается в уходе и заботе со стороны взрослых. Собственной речи у ребенка нет, но он  может привлечь  к себе внимание. На обращенную речь, сопровождаемую совместными действиями, реагирует эмоционально-двигательным оживлением. Всегда улыбается, когда его берут на руки, поглаживают, разговаривают с ним. Очень любит звучащие игрушки.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Инга А., декабрь 2009 г.р. Инга А., декабрь 2009 г.р.
Инга - общительная и активная девочка, она любит привлекать к себе внимание, ей важно быть в центре событий. Она особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении и контроле взрослых. Инга знает свои имя и фамилию, частично понимает обращенную речь, общается с другими, по-своему устанавливает контакт, используя мимику, жесты и некоторые звуки. Инга умеет самостоятельно кушать, учится другим навыкам самообслуживания. По характеру она упрямая, настойчивая, ее трудно переубедить, с ней надо договариваться. Она отзывчива на ласку, реагирует на эмоциональную тональность собеседника. Инга очень любит музыку, хорошо танцует, любит выступать перед публикой, участвует в праздниках, с удовольствием вовлекается в театрализованные постановки. С детьми она взаимодействует избирательно, больше тянется к взрослым.
Инге очень нужна любящая принимающая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Семен С., март 2010 г.р. Семен С., март 2010 г.р.
Сеня подвижный, активный, любознательный мальчик. Он развивается в своем темпе и отстает от сверстников, Сеня нуждается в сопровождении со стороны взрослых, должен быть в постоянном поле зрения воспитателя. Он хорошо понимает обращенную речь, общается жестами, все доходчиво показывает, умеет объяснить свои желания. Сеня добрый, отзывчивый на ласку мальчик, не остается равнодушным, может эмоционально реагировать на происходящее. Он учится на надомном обучении, старается, любит индивидуальное общение с взрослыми. Ему нравится играть в сюжетно-ролевые игры, особенно в паровоз, Сеня легко вовлекается во все подвижные занятия. Его привлекают звучащие и музыкальные игрушки, на улице он катает большие машины, любит наблюдать за летящими самолетами и грузовым транспортом, кататься на качелях и каруселях.
Семену нужны родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Анна В., ноябрь 2009 г.р. Анна В., ноябрь 2009 г.р.
Анна - добрая, ласковая, улыбчивая девочка. Аня - особый ребенок, и у нее есть индивидуальные потребности, она нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. По характеру она легкая, послушная, отзывчивая, доброжелательно настроена на взаимодействие с детьми и взрослыми. Она выделяет воспитателей своей группы, знает всех по именам, всегда радуется приходу знакомых.  Аня понимает обращенную речь на бытовом уровне, сама не говорит, но произносит отдельные слова, в общении использует жесты и мимику. У девочки есть опора на ноги, но сама она не ходит, передвигается на коляске, умеет переворачиваться. Она очень любит индивидуальное внимание, радуется каждому взаимодействию с взрослым. Аня интересуется игрушками, уверенно удерживает в руке предметы, активно ими манипулирует. Ее привлекают музыкальные, звучащие игрушки, она радуется музыке и мультфильмам. Аня с удовольствием участвует в праздниках и мероприятиях учреждения, гуляет в коляске на улице.
Ане нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Камила О., май 2010 г.р. Камила О., май 2010 г.р.
Камила ласковая, спокойная, улыбчивая девочка. Она эмоционально реагирует на происходящее вокруг, знает свое имя, обращенную речь понимает на узко-бытовом уровне, сама использует в общении отдельные звуки и звукокомплексы. Камила особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении со стороны взрослых. Она умеет сидеть с поддержкой, переворачиваться, держать голову, передвигается на коляске с помощью взрослых. Камила с удовольствием смотрит мультфильмы, проявляет интерес к музыкальным игрушкам. Девочке очень нравится слушать музыку, она всегда искренне радуется, когда слышит мелодии. Навыки самостоятельного обслуживания девочке недоступны, ей необходима постоянная забота и поддержка взрослого.
Камиле нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Дмитрий К., октябрь 2009 г.р. Дмитрий К., октябрь 2009 г.р.
Дима спокойный, немного замкнутый мальчик. Дима особый ребенок, которому требуется индивидуальный уход. Он знает свое имя, прислушивается к источнику звука, замирает, когда с ним разговаривают. Димочка умеет сам подтягиваться руками и садиться в кроватке, передвигается мальчик на коляске с помощью взрослых. Дима погружен в себя, свой мир. Иногда он эмоционально реагирует на тактильные прикосновения взрослого, прислушивается к звукам музыкальных игрушек. Мальчик не владеет навыками самообслуживания, он очень нуждается в заботе и ласке.
Диме нужно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Денис Л., апрель 2010 г.р. Денис Л., апрель 2010 г.р.
Денис - спокойный, обаятельный, дружелюбный, улыбчивый мальчик. У него есть особенности здоровья, и ему необходим постоянный уход со стороны взрослых. Мальчик самостоятельно не ходит, но стоит у опоры и с помощью взрослых может сделать несколько шагов. Денис воспринимает, что происходит вокруг, проявляет интерес к окружающему миру, понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, знает свое имя, общается, используя жесты и отдельные звуки. Он очень любит заниматься и старательно выполняет все задания методом рука в руке. Он любит получать индивидуальное внимание взрослых, рад любому общению. В быту он во многих вопросах самостоятелен, но нуждается в контроле и помощи взрослых. Денис хорошо взаимодействует с детьми, конфликты не провоцирует. Его привлекают яркие предметы, музыкальные игрушки, он ими манипулирует с интересом.
Денису очень нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Алина М., ноябрь 2009 г.р. Алина М., ноябрь 2009 г.р.
Алина - активная, общительная, ласковая, любознательная девочка. Она особый ребенок и нуждается в постоянном сопровождении взрослых. Алина хорошо понимает обращенную речь, сама говорит невнятно, но те, кто ее давно знают, хорошо понимают. Она умело использует в общении жесты, мимику и упрощенные короткие слова, может поддержать простой диалог, ответить на вопросы. По характеру она спокойная, послушная, заботливая и отзывчивая, очень любит помогать воспитателям и слышать слова одобрения и похвалы. Она старательно учится в школе, проявляет интерес ко всему новому. Алине нравятся все творческие занятия, она поет, танцует, участвует в театрализованных постановках. Алина с удовольствием смотрит мультфильмы, рассматривает книжки с яркими иллюстрациями, слушает аудиосказки, на улице быстро вовлекается в подвижные игры с другими детьми.
Алине очень нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александр В., март 2009 Александр В., март 2009
Саша доброжелательный и эмоционально отзывчивый мальчик. Ребенку тяжело видеть мир в полном свете, но это совсем не мешает ему радоваться жизни и познавать новое. Саша умеет улыбаться, звонко смеяться, ему очень нравится, когда его держат за руку, разговаривают с ним, гладят. Передвигается на коляске с помощью персонала. Мальчик нуждается в особенной заботе и внимании.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Сергей К., май 2007 Сергей К., май 2007
Сережа спокойный, стеснительный, немного замкнутый мальчик. Ему трудно идти на контакт  с незнакомыми людьми, он тяжело переживает изменения обстановки или режима дня. Сергею важно, чтобы все было, как обычно. Больше всего времени он проводит сам с собой. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, самостоятельно не говорит, но у него есть звуко-комплексы и отдельные слова. Сережа выполняет простые инструкции и даже небольшие поручения. У него есть любимые игрушки, с которыми он проводит много времени. Мальчик с удовольствием манипулирует музыкальными книжками. Больше всего Сережа любит кататься на качелях.
Сереже нужны родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Илья О., сентябрь 2008 Илья О., сентябрь 2008
Илюша активный, жизнерадостный мальчик. У него есть особенности в развитии, ему необходимо сопровождение со стороны взрослых. Он легко идет на контакт с детьми и взрослыми, доброжелательно ко всем настроен, но, если его задевают, может за себя постоять. Обычно у Илюши веселое, позитивное настроение, он часто улыбается, смеется, радуется всему, что с ним происходит. Илья понимает обращенную речь в ограниченном объеме, знает свое имя, выполняет простые инструкции, в общении использует звуки, простые слоги и жесты, он умеет говорить слова «мама» и «папа». Мальчик тянется к своим воспитателям, узнает их, любит индивидуальные занятия. Ему нравится играть с кубиками, машинками, его привлекают яркие музыкальные игрушки, он с удовольствием смотрит мультфильмы. Мальчик хорошо контактирует с детьми и может долгое время занимать себя сам. Он посещает занятия в школе, любит получать индивидуальное внимание педагогов.
Илья очень ждет родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Владимир Е., сентябрь 2007 Владимир Е., сентябрь 2007
Вова активный, веселый «солнечный» мальчик.  Он хорошо понимает обращенную речь, знает свое имя, выполняет простые поручения взрослых. У Вовы нет самостоятельной речи, но он понятно умеет объясниться доступными ему способами: жестами, мимикой, улыбкой. Вова с удовольствием ходит в школу, старается, учителя мальчика хвалят. Ему нравится играть в настольные игры, собирать пазлы, мозаики, составлять вкладыши. Мальчик занимается в секции хоккея на полу, ходит в музыкальный кружок. Володя любит посещать все праздники и мероприятия, он с радостью вовлекается в интерактивные задания. На улице ему нравится бегать и прыгать, играть на детской площадке, кидать мяч.
Володе очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Артур Б., июль 2009 Артур Б., июль 2009
Артур активный, подвижный, жизнерадостный мальчик. Он частично понимает обращенную речь, сам не говорит, но издает некоторые звуки. Артур взаимодействует с взрослыми и детьми, но избирательно, только с теми, кто ему нравится. В общении он активно использует все доступные ему способы. Мальчик тяжело переживает все перемены в жизни, контакты с незнакомыми людьми. Большую часть времени Артур проводит в уединении. Он любит все занятия с водой, играть в машинки, кататься на качелях, рассматривать иллюстрации в книгах, с удовольствием слушает музыку. В быту мальчик стремится к самостоятельности, но ему обязательно нужен контроль со стороны взрослого. У Артура есть особенности в поведении, поэтому он нуждается в особом внимании и заботе.
Артуру нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александр Д., июнь 2009 Александр Д., июнь 2009
Саша добрый, ласковый, доброжелательный, улыбчивый «солнечный» мальчик. Он всегда в хорошем настроении, легко вступает в контакт, ко всему новому проявляет интерес. Саша знает свое имя, понимает простую обращенную речь. В общении он использует отдельные слова, может помочь себе жестами. Он с удовольствием выполняет элементарные трудовые поручения взрослых: убирает игрушки, накрывает на стол и всегда очень доволен, когда его хвалят. Саша подвижный ребенок, всегда с радостью играет во все спортивные и подвижные игры, бегает эстафеты. Он любит с другими детьми играть в простые сюжетно-ролевые игры, рисовать, катать машинки, играть с музыкальными игрушками. Его любимая игрушка – мяч. Саша всегда принимает участие в праздничных мероприятиях, выступает, танцует, любит, когда отмечают его успехи.
Саше нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Илья Д., май 2009 Илья Д., май 2009
Илья позитивный, веселый, активный «солнечный» мальчик, легко вступает в контакт с взрослыми и детьми. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, самостоятельно не говорит, но при общении использует отдельные слова, мимику и жесты. Илюша умеет общаться с другими детьми, любит играть в простые сюжетно-ролевые игры. Он очень энергичный, ему нравятся все физически активные занятия, он хорошо бегает и прыгает, принимает участие в эстафетах, соревнованиях. Илья любит все праздники и мероприятия, с удовольствием вовлекается в интерактивные занятия. Он стремится к самостоятельности, практически сам себя обслуживает. Он любит играть с музыкальными книжками, рисовать, листать журналы. Илюша проявляет интерес к игрушкам, с удовольствием включается во все виды деятельности.
Илья очень ждет заботливых родителей.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Карина Б., май 2009 Карина Б., май 2009
Карина – очень веселая, жизнелюбивая и ласковая девочка. Она обаятельная, сообразительная, очень активная и общительная девочка. Ей нравится привлекать к себе внимание взрослых, она всегда готова к общению.  Карина заметно отстает в развитии от сверстников, но обслуживает она себя почти полностью, хорошо ориентируется в знакомых помещениях. Несмотря на то, что у Карины пока есть проблемы с речью, она может адекватно общаться доступными ей средствами, в том числе – альтернативными. С большой радостью она принимает все новое, любит праздники и мероприятия, прогулки, концерты, выезды. Карина любит ходить в школу, активно участвует в групповых и индивидуальных занятиях, любит играть в компьютерные игры. Карина -  девочка спортивная, физически сильная, она занимается в танцевальном кружке и с удовольствием принимает участие в театральных постановках. Ей нравится играть в подвижные игры на улице, кататься на качелях и каруселях.
Карина очень ждет любящих и заботливых родителей.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Терлан Г., октябрь 2009 Терлан Г., октябрь 2009
Терлан общительный «солнечный» мальчик. Он доброжелательно относится к тем, кого хорошо знает, незнакомых людей сторонится, на контакт идет неохотно. Ему важно, чтобы в поле зрения всегда был хорошо знакомый взрослый. Терлан понимает обращенную речь в ограниченном объеме, сам не говорит, знает свое имя и откликается. Он очень любит смотреть мультфильмы, больше всего его радует сериал про «Машу и медведя». Терлан любит заниматься с педагогами индивидуально, задания выполняет старательно и доволен, когда его хвалят. Ему нравится листать и рассматривать книжки, при этом он сам их выбирает и может длительное время проводить за этим занятием. На прогулках мальчик легко вовлекается в совместные игры. Терлан учится быть самостоятельным в быту, но пока ему еще нужна помощь взрослого.
Терлану нужны родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Никита К., май 2007 Никита К., май 2007
Никита очень активный, веселый, позитивный, улыбчивый «солнечный» мальчик. Он легко вступает в контакт с взрослыми и детьми, стремится быть лидером, с удовольствием включается в совместные игры. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, он не говорит, но использует в общении звукокомплексы, мимику и жесты, выполняет простые поручения. Никита тянется к взрослым, ценит ласку и одобрение, но на порицание не реагирует, делает вид, что не слышит. Никита – артистичный мальчик, занимается театрализованной деятельностью, любит принимать участие во всех праздниках и мероприятиях. Мальчик любит ходить в школу, играть с машинками, музыкальными игрушками, раскрашивать картинки. В быту Никита практически полностью самостоятелен, ему требуется только небольшая помощь взрослого. Ему очень нравится играть в мяч, он с удовольствием участвует в подвижных играх, танцах, хороводах.
Никите очень нужны родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Максим З., июнь 2005 Максим З., июнь 2005
Максим добрый, ласковый, веселый, спокойный мальчик. У него есть особенности здоровья, он нуждается в сопровождении со стороны взрослых. Максим знает свое имя, понимает обращенную речь, знает своих взрослых, хорошо ориентируется в группе и на этаже. Он самостоятелен в быту, общается при помощи жестов. Максим закончил 9ый класс, в школе учится с удовольствием. Его очень привлекают мягкие и музыкальные игрушки, гаджеты и машинки, на улице ему нравится наблюдать за природой и людьми. Он соблюдает правила, любит выезжать в лагерь, принимает участие в соревнованиях и мероприятиях учреждения. Максиму нравится смотреть мультфильмы, он с удовольствием посещает музыкально-ритмические занятия. На контакт с другими Максим предпочитает идти первым, проявляет инициативу, но если ему кто-то не нравится, то он проигнорирует человека.
Максим ждет заботливых и любящих родителей.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александр Р., декабрь 2005 Александр Р., декабрь 2005
Саша – доброжелательный, милый мальчик. Саша отстает от сверстников в развитии, но многое умет и знает. Он любит помогать взрослым, проявляет заботу и внимание к сверстникам. Мальчик полностью себя обслуживает в быту. Саша проявляет интерес к творческим видам деятельности: рисует, лепит. Любит слушать сказки, музыкальные произведения. Участвует в театрализованных представлениях, посещает танцевальный кружок.
Саше в жизни необходим друг и наставник!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Сергей Г., февраль 2006 Сергей Г., февраль 2006
Сережа - ласковый, немного замкнутый мальчик. Он предпочитает быть в одиночестве, быстро устает в большой компании. Сережа легко идёт на контакт с взрослыми, с сверстниками не взаимодействует. У мальчика есть проблемы в поведении, поэтому он нуждается в особом внимании и заботе. Сережа любит тактильный контакт, любит прогулки, играть с водой, слушать музыку, кататься на каруселях и качелях. Несмотря на то, что у Сережи есть проблемы с речью, он учится общаться доступными ему средствами. Он обслуживает себя частично, самостоятельно ест, учится без помощи взрослых одеваться, раздеваться, выполнять гигиенические процедуры. Сережа энергичный, подвижный ребенок, уверенно двигается, бегает.
Сереже нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Виктория П., апрель 2008 Виктория П., апрель 2008
Вика веселая, озорная, очень активная девочка. У нее есть особенности развития, ей необходимо постоянное сопровождение взрослых. Вика понимает обращенную речь на бытовом уровне, в общении использует звуки и жесты. В быту она стремится к самостоятельности, сама кушает, одевается и раздевается, умывается и чистит зубы. Она эмоциональная девочка, любит привлекать к себе внимание, часто шалит и балуется, ее нельзя оставить без присмотра. Вика не проявляет интереса к детям, ей нравится проводить время с взрослыми. Вика ходит в школу, любит выполнять задания. Она с удовольствием смотрит мультфильмы, слушает музыку. Девочка любит гулять, на улице ее привлекают качели, карусели и горки.
Вике важно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Руслан Р., ноябрь 2008 Руслан Р., ноябрь 2008
Руслан контактный, любознательный мальчик. У него есть особенности здоровья, которые влияют на его развитие. Передвигается мальчик самостоятельно на коляске или на ходунках. Он сам кушает, пьет, одевается и раздевается, но ему нужна помощь и сопровождение взрослого. Он понимает обращенную речь, знает свое имя, сам не говорит, но хорошо воспроизводит звуки, повторяет простые слова, при общении использует все доступные ему способы. Руслан узнает своих взрослых, эмоционально реагирует на чужих людей. Ему очень нравится наблюдать за всем, что ездит – машинки, паровозики, тракторы и др. Руслана привлекают музыкальные игрушки, книжки с яркими иллюстрациями.
Руслану нужно жить в семье.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Аэлита К., декабрь 2008 Аэлита К., декабрь 2008
Аэлита добрая, ласковая, тихая, спокойная девочка. У нее есть особенности здоровья, передвигается она на коляске с помощью взрослых. Она стоит с опорой, перешагивает с поддержкой, ходит, держась за руки. Аэлита понимает обращенную речь на бытовом уровне, знает свое имя, реагирует на простые инструкции и при поддержке взрослых их выполняет, сама не говорит. Аэлита умеет проявлять эмоции, если что-то девочке не нравится, она расстраивается и плачет. Если она всем довольна, то открыто улыбается и радуется. Аэлита хорошо взаимодействует с детьми и взрослыми, любит индивидуальное внимание. Она учится в школе, выполняет все задания методом «рука в руке», интерес и мотивация к занятиям зависят от ее настроения и самочувствия. Аэлите больше всего нравятся музыкальные игрушки и предметы, бубны и погремушки. Она с радостью слушает музыку, особенно детские песенки. Из двигательной активности ей очень нравится качаться на детской лошадке и фитболе.
Аэлите нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Андрей К., октябрь 2008 Андрей К., октябрь 2008
Андрюша общительный, доброжелательный, улыбчивый мальчик. Он хорошо реагирует на контакт со стороны взрослых, тянется к ним, на обращенную речь отвечает улыбкой, отличает свое имя, эмоционально откликается на происходящее вокруг, он знает своих близких взрослых, выделяет их.  Андрей не говорит, у него есть элементы звукоподражания. Мальчик передвигается только на коляске, в бытовом обслуживании ему нужна помощь взрослого. Андрею очень нравятся песенки, игры и считалочки в ладушки, потешки. Он с удовольствием занимается с игрушками, перебирает их. Музыкальные игрушки и погремушки могут занять его на длительное время. Практически всегда Андрюша находится в хорошем настроении, но если ему что-то не нравится, может показать свое недовольство.
Андрею нужны заботливые, любящие, терпеливые родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Илья Г., январь 2008 Илья Г., январь 2008
Илюша веселый, жизнерадостный, активный мальчик.  Илья понимает обращенную речь, сам говорит, умеет поддержать простой диалог, любит задавать взрослым вопросы. В быту он многое умеет делать самостоятельно – кушает, умывается, одевается и раздевается. Мальчик с удовольствием посещает школу, любит делать уроки. Илья играет с машинками и мягкими игрушками, проявляет интерес к новым предметам и игрушкам, подолгу их рассматривает, пробует на вкус, перекладывает и стучит. Мальчику нравится смотреть мультфильмы, слушать аудиосказки и чтение взрослыми вслух. Илья артистичный и эмоциональный мальчик, участвует во всех праздниках и мероприятиях, ездит на экскурсии, проявляет любознательность. Он самостоятельно не передвигается, но умеет активно ползать, с интересом изучает пространство. У Ильи есть брат Артем, мальчики сильно друг к другу привязаны, постоянно общаются, помогают, поддерживают друг друга.

Опека/усыновление; V группа здоровья.
Брат - Артем Г., январь 2008.

Артем Г., январь 2008 Артем Г., январь 2008
Артем приветливый, доброжелательный, спокойный мальчик. Он все понимает, может поддержать простой разговор, задает вопросы, проявляет ко всему новому интерес. У него есть особенности здоровья, и мальчик нуждается в сопровождении взрослых. Артем с удовольствием посещает в школу, выполняет задания. Он проявляет интерес к игрушкам, ярким предметам, активно ими манипулирует, перекладывает, стучит, крутит в руках. Он любит играть с мягкими игрушками и машинками, в тихие настольные игры, смотрит мультфильмы. У него есть ограничения в движениях, но передвигается он самостоятельно. Мальчик частично сам себя обслуживает, умывается, чистит зубы, раздевается, кушает и пьет, в остальном ему нужна помощь взрослых. На улице он с удовольствием наблюдает за природой, ухаживает за цветами и растениями, любит качаться на качелях и каруселях. У Артема есть брат Илья, он к нему очень привязан, заботится о нем, опекает. Артем слушается взрослых, со всеми хорошо взаимодействует.
Артему и его брату очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья.
Брат - Илья Г., январь 2008.

Мирослава К., октябрь 2008 Мирослава К., октябрь 2008
Мирослава общительная, обаятельная, миниатюрная, невесомая девочка с большими выразительными глазами. У девочки особые потребности и она нуждается в постоянном уходе со стороны взрослых. Мирослава понимает простую обращенную речь, сама не говорит, в общении использует мимику и жесты, звуки и звукокомплексы. Мира стремится к самостоятельности в быту, кушает, пьет, одевается и раздевается. Она с удовольствием ходит в школу и каждый день ждет занятия. Мира любит играть с кубиками и конструкторами, собирать мозаики и простые пазлы, смотреть мультфильмы и слушать музыку. Она с удовольствием играет с куклами, у нее есть любимые, с которыми она не расстается. На улице девочка ведет себя активно, играет на детской площадке, катается на качелях и каруселях. Мира хорошо взаимодействует с другими детьми, участвует в театральных постановках.
Мирославе нужно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Данила М., май 2007 Данила М., май 2007
Даня добрый, активный, позитивный мальчик. Он очень общительный ребенок, легко вступает в контакт, играет со всеми детьми. Даня хорошо понимает обращенную речь, знает свое имя, как зовут окружающих людей. У мальчика речь не четкая, но понять его можно, к тому же Даня умело использует все доступные способы коммуникации. Даня любознательный, сообразительный, ответственный мальчик. Он хорошо учится в школе, старается быть лидером, помогает другим детям, выполняет простые поручения взрослых. Даня любит смотреть и комментировать мультфильмы, играть в компьютерные игры, участвует во всех мероприятиях учреждения. Даня занимается хоккеем на полу, любит играть в футбол, ходит в цирковую студию. Ему нравится собирать мозаики и пазлы, рассматривать иллюстрации. Он участвует во всех мероприятиях и праздниках учреждения, посещает выездные мероприятия – оздоровительный лагерь, экскурсии, кинотеатры, музеи.
Дане очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Андрей Ш., март 2008 Андрей Ш., март 2008
Андрей - улыбчивый, позитивный, ласковый и отзывчивый. Он особый ребенок и отстает в развитии от сверстников.  Он понимает обращенную речь в ограниченном объеме, знает свое имя, сам не разговаривает, но отвечает на вопросы кивком головы, в общении использует указательные жесты и мимику, звукоподражание. Андрей умеет общаться глазами, движением тела, хорошо различает эмоциональный тон. Он очень любит заниматься, всегда ждет занятия с педагогами, искренне радуется и оживляется. Он старательно учится в школе, по мере возможностей и сил осваивает новые навыки. Андрей с удовольствием играет с музыкальными игрушками, смотрит мультфильмы, рассматривает книжки, его привлекают машинки и кубики, у него есть свой планшет. Андрей не может самостоятельно передвигаться, он нуждается в помощи и сопровождении со стороны взрослых.
Андрей очень ждет любящих родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ирина М., март 2008 Ирина М., март 2008
Ирина - доброжелательная, улыбчивая «солнечная» девочка. Она понимает обращенную речь, выполняет все правила, соблюдает режим дня, знает свое имя, в общении использует звуки и жесты. В быту она стремится к самостоятельности - умеет кушать, пить из чашки, одеваться и раздеваться, но нуждается в контроле со стороны воспитателей. Она очень эмоциональная, ярко реагирует на происходящее вокруг, ее чувства часто зависят от настроения, от того, как ведут себя рядом окружающие. Ира с интересом учится в школе, старается, часто привлекает внимание педагогов, радуется, когда ее хвалят. Она любит музыкальные занятия, с удовольствием участвует в праздниках. Ира интересуется игрушками, учится играть с ними по назначению, но чаще всего манипулирует ими.
Ире нужно жить в заботливой семье.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ольга С., октябрь 2007 Ольга С., октябрь 2007
Ольга - активная и эмоциональная, она особый ребенок и нуждается в сопровождении и контроле со стороны взрослых. Оля знает свое имя, понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, не говорит, использует в общении звуки и мимику, звукоподражание. Оля эмоционально несдержанна, часто ее поведение зависит от настроения, но она отзывчива на доброе к себе отношение, ласку, ее можно отвлечь и изменить фокус внимания. Больше всего Оле нравятся музыкальные занятия и музыкальные игрушки.
Оле нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александра В., апрель 2008 Александра В., апрель 2008
Сашенька обаятельная, милая девочка. У нее есть особенности развития, и ей необходимо сопровождение со стороны взрослых. Саша понимает обращенную речь, знает свое имя и фамилию, сама не разговаривает, в общении использует жесты и мимику. В быту она стремится к самостоятельности, умеет сама кушать, одеваться и раздеваться, в остальном ей нужен контроль и помощь взрослого. Саша избирательно взаимодействует с детьми и только по своей инициативе. Больше всего ей нравится проводить время с взрослыми. Она знает своих воспитателей, всегда радуется их приходу, встречает и улыбается. Саша ходит в школу, и если задание ей интересно, она приложит усилия, чтобы его выполнить. Девочка любит подвижные игры, хорошо бегает и прыгает, любит мячи и воздушные шары. Ей нравится смотреть мультфильмы и слушать музыку.
Саше нужно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Михаил К., февраль 2006 Михаил К., февраль 2006
Миша разговорчивый, общительный, любознательный мальчик. Ему сложно сосредоточиться на каком-то одном деле, ему все интересно, везде хочется успеть. Миша хорошо понимает обращенную речь, учится на домашнем обучении. Мальчик старается, ему интересны занятия, но пока не все получается. Миша хорошо взаимодействует с детьми и взрослыми, у него много друзей. Мальчик умеет играть в простые сюжетно-ролевые игры с другими детьми. Ему нравится порядок, чтобы все было на своих местах, он готов для этого приложить все усилия. Миша с удовольствием проводит уборку в группе. Ему нравится играть с конструкторами, рассматривать книги, катать машинки, раскрашивать, листать журналы. В быту он самостоятелен, но пока еще нужен контроль со стороны взрослого. Миша умеет одеваться, раздеваться, кушать, убирать за собой тарелку со стола. Он добрый и отзывчивый мальчик, всегда помогает младшим детям в группе и взрослым.
Мише нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Николай А., ноябрь 2007 Николай А., ноябрь 2007
Коля активный, любознательный, общительный мальчик. Он все понимает, разговаривает, старается поддержать диалог, отвечает на вопросы. У него есть особенности речи, но те, кто его давно знают, хорошо понимают. В быту мальчик самостоятелен, во всем любит порядок. Ему нравится помогать взрослым, он старательно выполняет поручения и просьбы. Больше всего Коле нравится заниматься уборкой, он с удовольствием накрывает на стол, убирает посуду, заправляет постель, протирает пыль, убирает игрушки. Коля готов помогать другим детям, часто сам проявляет инициативу. Он хорошо учится в школе, старается все задания выполнить правильно, учителя мальчика хвалят. Коля легко адаптируется к новым условиям, ездит в лагерь и санатории, обожает экскурсии и развлекательные поездки. Он активно принимает участие в праздниках и мероприятиях учреждения, читает стихи, поет и танцует. В свободное время мальчик рисует, делает поделки, собирает пазлы, играет в настольные игры. Коля энергичный ребенок, любит играть в подвижные игры, принимает участие в соревнованиях, особенно ему нравятся футбол и волейбол.
Коля очень ждет родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Лунара Т., октябрь 2007 Лунара Т., октябрь 2007
Лунара спокойная, тихая, добрая, ласковая девочка. У нее есть особенности здоровья, девочка воспринимает мир через тактильные прикосновения. Она знает свое имя, понимает правила, выполняет простые инструкции. Лунара понимает обращенную речь на узко-бытовом уровне, сама общается через эмоции, смех, использует звукокомплексы. Она с удовольствием посещает школу, на занятиях ведет себя активно. Когда девочка слышит приятную музыку, то оживляется и ищет источник звука. Большую часть времени девочка проводит уединенно, ей нравится изучать предметы тактильно, она с радостью играет в пальчиковые игры, игры с водой, песком и другими природными материалами. Она умеет сидеть, переворачиваться, укрываться одеялом, пить из бутылочки. Кормят девочку взрослые, передвигается Лунара на коляске также при помощи взрослых.
Лунаре нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Андрей Б., февраль 2007 Андрей Б., февраль 2007
Андрей спокойный, послушный, бесконфликтный мальчик. У него есть особенности здоровья, он развивается в своем темпе и нуждается в сопровождении со стороны взрослых. Андрей понимает обращенную речь на бытовом уровне, сам не говорит, в общении успешно использует жесты.  Мальчик учится в школе, по программе успевает частично, но очень старается.  Андрей умеет адаптироваться в новых обстоятельствах, проявляет любопытство и любознательность. Несмотря на двигательные нарушения, Андрей самостоятельно передвигается, сам кушает, в основном, сам себя обслуживает. Ему очень нравится заниматься танцами и играть в футбол. Андрюша умеет соблюдать правила, поэтому ездит в лагерь, на экскурсии и в театры. Он с интересом участвует и как зритель и как одно из действующих лиц в праздниках и мероприятиях учреждения.
Андрей очень надеется встретить отзывчивых и заботливых родителей!


Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Ольга А., октябрь 2007 Ольга А., октябрь 2007
Оля нежная, милая девочка. У нее есть особенности здоровья, ей постоянно необходима поддержка и сопровождение взрослых. Оля понимает разговорную речь на узко-бытовом уровне, знает свое имя, понимает режимные моменты и их выполняет. Сама девочка не разговаривает, откликается на ласковое к себе отношение, реагирует улыбкой. Ей трудно привыкать к каким-либо изменениям, она предпочитает одиночество и контактирует только с теми и только тогда, когда нужно и хочется ей самой. Во всех остальных случаях ее реакция сильно зависит от ее самочувствия и настроения. Оля самостоятельно передвигается, самостоятельно ест, во всех остальных ежедневных делах ей требуется участие взрослого. Оля с удовольствием слушает спокойную музыку и аудиосказки, ее привлекают музыкальные игрушки.
Оле нужны терпеливые понимающие родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Дмитрий К., май 2007 Дмитрий К., май 2007
Дима спокойный, добродушный, ласковый мальчик. Он понимает обращенную речь, говорит некоторые слова, не всё пока еще понятно, но мальчик старается, занимается со специалистами. Дима очень любит физическую активность, он с большим удовольствием участвует во всех подвижных играх, ходит в бассейн, посещает занятия ЛФК, уроки физкультуры. Дима учится в школе, посещает музыкальный кружок и кружок рукоделия. Дима общительный мальчик, легко вступает в контакт с взрослыми и детьми. В быту он полностью самостоятелен. Дима любит играть с машинками и смотреть телевизор.
Диме нужна семья.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александр С., май 2007 Александр С., май 2007
Саша - спокойный, доброжелательный, жизнерадостный мальчик. Он легко вступает в контакт, стремится оказаться в центре событий. Он хорошо понимает обращенную речь, может по-своему поддержать разговор, задает много вопросов. У Саши в активе немного слов, но он умеет объясниться и использует все доступные ему способы. Саша сам себя обслуживает. Это послушный мальчик, он тянется к взрослым и ценит их внимание. Саша часто требует к себе повышенного внимания, любит похвалу. Он учится в школе, старается, учителя его хвалят. Саша занимается в секции хоккея на полу, ходит в хореографический кружок. Он активный и артистичный, с удовольствием играет в групповые игры, водит хороводы, участвует в праздниках и мероприятиях учреждения.
Саша ждет родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Александр Х., февраль 2007 Александр Х., февраль 2007
Сашенька открытый, позитивный, веселый «солнечный» мальчик.  Он очень общительный, контактный, любит обниматься, проявляет нежность, тянется к взрослым, любит индивидуальное внимание, эмоционально отзывается, искренне радуется и улыбается. Саша передвигается на коляске с помощью взрослых, умеет ходить на ходунках. Он недавно научился стоять устойчиво на ногах и очень этому рад. Саша умеет переворачиваться со спины на бок, любит лежать на большом мяче с поддержкой взрослого. Ему нравится, когда с ним занимаются, особенно он ждет массаж и уроки лечебной физкультуры. Он интересуется новыми предметами и игрушками, все пробует на вкус, хорошо захватывает игрушки и активно ими манипулирует. Саша любит телесные и тактильные игры, особую радость ему доставляет изучение мира через ладошки, когда он дотрагивается до холодных, горячих, колючих и мягких поверхностей. Мальчику необходим постоянный уход со стороны взрослых.
Саша нуждается в заботе и любви родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Виктория Ж., апрель 2007 Виктория Ж., апрель 2007
Вика - подвижная и общительная девочка. Она любопытная, активная, любознательная, легко вступает в контакт с взрослыми и детьми. В общении с девочками Вика проявляет лидерство, любит помогать младшим, делает это с удовольствием. Она владеет навыками самообслуживания, все делает сама, но нуждается в небольшой помощи взрослых. Вика понимает простую обращенную речь, способна поддержать элементарный диалог. Девочка очень любит смотреть фильмы-сказки и спектакли, слушать музыку, танцевать и раскрашивать картинки.
Вике очень нужны любящие взрослые!


Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Иван Н., октябрь 2006 Иван Н., октябрь 2006
Ваня очень ласковый, добрый, позитивный мальчик. У него есть ограничения по зрению, но он хорошо ориентируется в знакомой обстановке, чувствует себя уверенно и в незнакомых местах, в том числе на улице. Он понимает обращенную речь на бытовом уровне, общается, используя звуки и звукоподражания. Воспитатели отмечают, что у мальчика есть чувство юмора. У Вани практически идеальный музыкальный слух, он обожает слушать музыку, напевает, постукивает в такт. Ваня с удовольствием учится в школе, закончил 7ой класс. Ваня самостоятелен в быту, одевается, раздевается, аккуратно кушает, знает, где его личные вещи. Ваня определяет все предметы на ощупь, и, изучив их, берет с полки именно то, что ему нужно. Ваня ведет себя активно, с удовольствием играет с машинками, кубиками, собирает и разбирает пирамидки. Ваня хорошо взаимодействует с другими детьми, пробует играть, с взрослыми легко идет на контакт. Он всегда рад прогулкам, больше всего его радуют качели и карусели.
Ване очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Дарья С., август 2005 Дарья С., август 2005
Даша добрая, спокойная, доброжелательная девочка. Даша особый ребенок и нуждается в сопровождении со стороны взрослых. Она понимает простую обращенную речь, знает свое имя, своих взрослых, говорит отдельные слова. Даша умеет сама садиться в кровати, передвигается девочка на коляске, хорошо ориентируется в группе и учреждении. По характеру она очень скромная, послушная, ласковая девочка, очень отзывчива на ласку и доброе к себе отношение. Она тянется к взрослым, с детьми взаимодействует доброжелательно. Даше нравится заниматься в школе, она отличает цвета и простые фигуры, показывает животных на картинках. Она умеет работать на планшете, любит смотреть мультфильмы, слушать музыку и аудиосказки, интересуется книгами и настольными играми. Даша частично себя обслуживает и стремится к полной самостоятельности.
Даше очень нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Андрей З., апрель 2006 Андрей З., апрель 2006
Андрей добрый, ласковый, общительный мальчик. Он знает свое имя, понимает обращенную речь, общается с помощью жестов. Он исполнительный и трудолюбивый, любит помогать взрослым, с удовольствием выполняет простые поручения, в быту Андрей самостоятельный. У него есть особенности здоровья, он нуждается в помощи со стороны взрослых. Андрею нравится слушать музыку, смотреть мультфильмы, играть с электронными и музыкальными игрушками, в планшет, на улице его привлекают качели. Он учится в школе с удовольствием, закончил 9ый класс. В группе мальчик ориентируется самостоятельно, знает всех окружающих взрослых, проявляет свои симпатии. Андрей легко адаптируется в новых обстоятельствах, любит ездить в лагерь, на экскурсии, в театры и музеи. Он артистичный, легкий на подъем, выступает на всех мероприятиях и праздниках в учреждении.
Андрею нужно жить в семье!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Наталья Я., июль 2006 Наталья Я., июль 2006
Наташа добрая, спокойная, тихая, послушная девочка. У нее есть особенности развития - нарушения зрения, но она хорошо ориентируется в пространстве. Наташа понимает обращенную речь, говорит короткими предложениями, отдельными словами, может поддержать простой разговор. Речь у девочки не очень разборчивая, но те, кто с ней взаимодействует давно, хорошо ее понимают, также Наташа успешно использует жесты в общении. Она очень ласковая, отзывчивая девочка, всегда помогает другим детям, может пожалеть и утешить. Она хорошо идет на контакт с взрослыми и детьми, узнает и выделяет своих воспитателей, знает всех по именам. Наташу привлекают музыкальные и звенящие игрушки, она с удовольствием слушает музыку и музыкальные сказки. Она хорошо соблюдает правила, поэтому часто ездит на экскурсии, концерты и в театры. Наташа в основном обслуживает себя сама и стремится к самостоятельности.
Наташа нуждается в особом внимании и заботе и ждет любящих родителей!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Кристина Р., май 2005 Кристина Р., май 2005

Светлана К., октябрь 2005 Светлана К., октябрь 2005
Света спокойная, доброжелательная, немного застенчивая девочка. Она очень артистичная, любит музыку, участвует во всех спектаклях и праздниках. Света общительная и открытая, в кругу близких может быть лидером, любит помогать младшим. Она активная, усидчивая, любознательная девочка, хорошо занимается, с удовольствием выполняет простые поручения взрослых. Это озорная, веселая девочка, может пошалить, сделать по-своему. Света частично сама себя обслуживает, но ей нужна поддержка и забота взрослого.
Свете нужны родители!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Анастасия Б., сентябрь 2005 Анастасия Б., сентябрь 2005
Настя спокойная, веселая, жизнерадостная девочка. Она очень отзывается на ласку, любит обниматься, побыть рядышком с взрослым. Настя легко и активно вступает в контакт с детьми и взрослыми. Она понимает простую обращенную речь, знает свое имя. Девочка не говорит, но умеет объясниться, показать, что ей нравится или не нравится. Настя по характеру ведомая, наблюдает за другими, пробует повторять. Чаще всего девочка находится в хорошем настроении, но в незнакомых ситуациях может разволноваться, начать тревожиться. Настя в быту самостоятельна, любит помогать, старается выполнить простые поручения взрослых со всей ответственностью. Настя любит музыкальные занятия, участвует в праздниках и мероприятиях учреждения. Она любит слушать песни, водить хороводы, участвовать в праздничных представлениях.
Насте очень нужна любящая заботливая семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Алексей Д., октябрь 2005 Алексей Д., октябрь 2005
Леша спокойный, доброжелательный, отзывчивый на ласку мальчик. Он тихий, немного замкнутый, чувствительный к атмосфере вокруг него и к настроению окружающих. Леша предпочитает уединениt, на контакт идет избирательно, в основном, с взрослыми. Ему нравятся игры на тактильность, его привлекают простые и музыкальные игрушки. Леша знает свое имя и на узко-бытовом уровне понимает обращенную речь. Мальчик развивается в своем темпе, сильно отстает от сверстников.
Леше очень нужны заботливые и любящие родители.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Анастасия И., январь 2006 Анастасия И., январь 2006
Обаятельная, живая и озорная девочка, у которой несомненно есть характер. Она отстаивает свое мнение. Смело знакомится с людьми, активно исследует незнакомые места. Любит внимание и ласку. В связи с особенностями развития Насте очень непросто выполнять руками те действия, которые легко даются остальным детям, но она решительно и смело приспосабливается к окружающему миру.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Дина Г., апрель 2005 Дина Г., апрель 2005
Дина добрая, спокойная, общительная девочка. Она развивается с отставанием от сверстников и нуждается в сопровождении со стороны взрослых. Дина хорошо понимает обращенную речь, сама общается, используя жесты и мимику, знает свое имя и на него отзывается. Она человек настроения, многое зависит от ее расположения духа. Дина часто эмоционально реагирует на происходящее вокруг, настойчива в своих желаниях. Она любит рисовать, собирать пирамидки, мозаики и крупные пазлы, играть с кубиками, все это она делает методом рука в руке с педагогами. Она закончила 9ый класс, занимается Дина с удовольствием, но педагогам нужно уметь ее заинтересовать, привлечь ее внимание. Ей нравится смотреть мультфильмы, слушать музыку и аудиосказки. Дина любит участвовать в праздниках и мероприятиях учреждения, с удовольствием играет в подвижные игры, особенно с мячом.
Дине нужна семья!

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Зоя К., декабрь 2004 Зоя К., декабрь 2004
Зоя - очень активная, подвижная и общительная девочка. Она ласковая, веселая и добрая, доброжелательно ведет себя с детьми и взрослыми.  По характеру она отзывчивая и позитивная, всегда помогает младшим детям, любит наводить порядок в группе. Несмотря на то, что у Зои есть некоторые проблемы с речью, она может адекватно общаться, полностью себя обслуживает. Зоя артистичная, эмоциональная девочка, участвует в праздниках, разучивает танцы и движения, любит танцевать. Она очень гибкая, спортивная, физически сильная девочка, занимается в цирковой студии, умеет выполнять акробатические этюды. Зоя любит подвижные игры, особенно игры с мячом. Девочка с удовольствием включается в настольные и компьютерные игры.
Очень надеется встретить близких заботливых людей.

Опека/усыновление; V группа здоровья; сиблингов нет.

Иван Л., декабрь 2001 Иван Л., декабрь 2001

Дарья Н., ноябрь 2003 Дарья Н., ноябрь 2003
Ребенок вернулся к родителям.